沪粤版物理初三上册13.2电路的组成和连接方式教学设计.docVIP

13．2 电路的组成和连接方式 一、教学目的： 1、能够通过教师提供的材料探究手电筒亮起来的秘密； 2、认识常见的电路符号，及电流、电路和电路联接方式的一些知识，并能3、画出简单电路图。培养实验操作能力和创造能力。 二、教学重点和难点： 1、情感、态度与价值观 愿意探究手电筒亮起来的秘密，并体会合作与交流的乐趣，树立在实际生活中解决问题的信心。 2、尊重科学，学习科学要事实求是。 三、教具准备： 手电筒、电路连接帮助卡。 学生分组材料：导线、灯泡、开关、电池、 四、教学过程： 1、电路的组成 组织学生阅读教科书上活动1，然后分组讨论并回答问题： （1）如何使小灯泡发光？ （2）哪一位同学可以将黑板上的图完成？ （3）哪位同学上来帮我连接一下电路？ 通过学生的讨论，让学生自己完成以上问题 通过学生们对问题的讨论，然后介绍电路是由电源、用电器、开关、导线组成，以及电路各部分的作用，尤其是用电器的作用。 通过对实验现象的观察，使学生能够知道通路、开路（断路）和短路的状态，并提醒学生： 连接导线时，应先将开关断开。不可将导线把电源两段直接连在一起，这样会造成短路，烧毁电池和导线 2．认识电路中的器件符号 3．画出电路图 画电路图时应注意：