河南师大附中初一历史上册第5课灿烂的青铜文明学案新人教版.docVIP

第5课 灿烂的青铜文明 一、学习目标(心中有目标，你就会走向成功) 【知识与能力】1.通过本课的学习，使学生比较全面地掌握夏、商、西周时期我国以青铜文明为代表的奴隶制经济发展的基本史实。 2.通过本课的学习，使学生认识到：我国夏、商、西周时期的奴隶制文明辉煌灿烂，源远流长，一脉相承。 【过程与方法】1.教师指导学生利用现代信息技术，通过动手上网查资料，搜集史料，体会夏 商周青铜文明的辉煌。 2.通过合作讨论，得出正确结论。 【情感态度与价值观】通过学习本课，学生了解我国悠久的历史和灿烂的文化，激发学生的爱国主义情感。树立人民创造历史的正确人生观。 二、学习重难点 【重点】青铜器的高超工艺 【难点】准确理解青铜文明的概念 三、学法指导 1．指导学生认真阅读课本，概括列举出本课的重要知识点，如：青铜器在夏、商、西周三代不同的发展特点；青铜器生产的特点和代表性成就；其它手工业行业的发展状况；农业、畜牧业发展的表现，奴隶的悲惨命运等。尽量用自己的语言概括 2．指导学生在预习中认真观察教材中的图片，结合文字叙述加深理解 3．指导学生在课外通过博物馆或身边的生活中，找一找和本课相似的工艺品 四、知识链接 1．青铜时代：人们使用青铜制作生产工具、武器及生活用具的物质文化发展阶段，主要指我国的夏、商和西周时期，这个时代人们所创造的所有物质文化统称“青铜文明”， “青铜时代”之前人类经历了“石器时