甘肃科兴学生综合考评手册.docVIP

青春梦想从这里起航…… 超越让你我志存高远 选择科兴是你一生的改变！ 科兴将为你开启心灵的窗户，在科兴这艘希望之舟上，通过自身不懈的努力，荡起双浆，我们一起努力，一起加油，实现心中的梦想，成就美好未来。 科兴的师生教你牢记“先做人，后做事，再做学问”这个信念，以勤奋、严谨、诚实、守信的品质，不断努力、不断创新： 成为一个诚实守信的人，对自己承诺的事说到做到； 成为一个宽厚善良的人，用爱心善待一切美好事物； 成为一个有责任心的人，主动承担应尽的责任和义务； 成为一个严谨自律的人，时时用科兴做人的基本要求规范自己； 成为一个终身学习的人，用自己的智慧和双手创造现在和未来； 成为一个勇于探索的人，坚忍不拔，面对一切未知和困难，敢于迎接挑战； 最主要成为一个孝子，让我们的父母与亲人放心，安心。 成为一个全面发展，学有所长、技能很强、在社会各个行业中深受欢迎和爱戴型实用人才。 ——校长寄语 科兴职业学校学生综合素质发展评价内容细目表 一 目的与意义 为贯彻国家的教育方针，落实对学生评价的要求，实行多元化评价、突出过程性评价、关注学生的个体差异，促进学生全面而有个性的发展。评价要充分发挥优化教育实践的功能，帮助教师不断更新教育观念、转变教学方式；促进学校严格落实课程方案，逐步建立适应中职生需要的教学管理制度; 引导社会树立正确的人才观和教育质量观，营造全面实施素质教育的良好氛围。评价要遵循导向性、公平性、发展性和可操作性原则。 二 实施原则 坚持实事求事，稳妥操作的原则； 坚持公平公正，科学规范的原则； 坚持终结性评价与发展性评价相结合的原则。 三 评价小组成员 由校长兼任主任，副校长、政教主任、家长、各班班主任任委员。 四 评价方法与分值 分值为满分100 等级：85-100分为A级，70-84分为B级，55-69为C级，55分以下为D级 五 几点要求 学校领导、教师、学生家长及学生积极配合 在评价过程中本着严谨、诚信的负责态度公平公正评分 对于在评价工作中严重违纪者和导致严重后果者，根据纪律的有关规定严肃处理。 基础性发展目标 要素 主 要 行 为 表 现 测 评 点 实 证 材 料 遵德守法 ①??维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼。 ②??遵守国家法律，不做法律禁止的事。 ③??公共场所不喧哗，瞻仰烈士陵园等相关场所保持肃穆。 ④??遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏。 ⑤??遵守公共秩序，乘公共交通工具主动购票,给老、幼、病、残、孕及师长让座，不争抢座位。 ⑥??遵守网络道德和安全，不浏览、不制作、不传播不良信息。 ⑦??不参加各种名目的非法组织，不参加非法活动。 ⑧??观看演出和比赛，不起哄滋扰，做文明观众。 ⑨??举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不随地吐痰，不乱扔废弃物。 ⑩??按时到校，不迟到，不早退，不旷课。 ???见义勇为，敢于斗争，对违反社会公德的行为要进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。 ①??班主任评语。 ②??遵守纪律情况的记录。 ③??担任班级、社团、学校等社会工作或参加社区服务等情况记录。 ④??在班级值日、学校环境保洁等方面表现记录。 ⑤??参加环境教育等专题教育情况的记录。 ⑥??校级以上德育方面的获奖证明。 ⑦??言行、习惯等方面的特例观察记录。 ⑧??校级以上违纪处分或违法等记录。 明礼诚信 ①??平等待人，与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。 ②??尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。接受或递送物品时要起立并用双手。 ③??未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不拆看他人信件和日记。 ④??不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习 ⑤??工作和休息，妨碍他人要道歉。 ⑥??诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。 自立尽责 ①??爱护公用设施、文物古迹，爱护庄稼、花草、树木，爱护有益动物和生态环境。 ②??爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。 ③??认真值日，保持教室、校园整洁优美。 ④??爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。 ⑤??遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。 ⑥??生活节俭，不互相攀比，不乱花钱。学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。 交 流