新人教版高中生物必修2《孟德尔的豌豆杂交试验(一、二)》考点分析表格式课时教案设计.docVIP

w.w.w.k.s.5.u.c.o.m年级/学科 授课教师 　 授课时间 课题 孟德尔的豌豆杂交试验（一） 课型 　 教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观） 孟德尔遗传实验的科学方法（‖） 基因的分离定律（‖） 教材分析（重点、难点） ⑴对分离现象的解释，阐明分离定律。 ⑵以孟德尔的遗传实验为素材进行科学方法教育。 ⑶运用分离定律解释一些遗传现象。 教具（仪器、药品、模型、挂图及电教手段） 学案,课件 教学方法 问题情境 学案导学 探究教学 教学过程 学生活动 考点一：遗传学中常用概念 （一）交配类： 议一议：自交、杂交、测交、正交、反交、回交 1、采用下列方法，可以依次解释中的遗传学问题的是 A.鉴定一只白羊是否是纯种 B.在一对相对性状中区分显隐性 C.不断提高小麦抗病品种的纯合度 D.检验杂种F1的遗传因子组成 A、杂交、自交、测交、测交 B、测交、杂交、自交、测交 C、测交、测交、杂交、自交 D、杂交、杂交、杂交、测交 （二）性状类: 议一议：相对性状、显性性状、隐性性状、性状分离 2、下列各项中属于相对性状的是 A．玉米的黄粒和圆粒 B．家鸡长腿和毛腿 C．绵羊的白毛和黑毛 D．豌豆的高茎和豆荚的绿色 3、纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种植，收获时发现甜玉米穗上有非甜玉米籽粒，而非甜玉米穗上却无甜玉米籽粒。原因是 A.