沪教版初三化学：第三单元课题1分子和原子教学设计.docVIP

课题1 分子和原子（第一课时） 【教学目标】 知识与技能： 1．认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的。 2．通过实验探究活动，认识分子的特点。 3．能用微粒的观点解释日常生活中的一些现象。 过程与方法： 通过对实验现象的分析推理，提高学生想象能力和抽象思维能力。 情感态度与价值观： 通过对分子特点的学习，培养学生从微粒的观点解释一些常见现象的方法。 【教学过程设计】 教师活动 学生活动 设计意图 【导入】 将一块儿喷有香水的手绢在教室里抖一抖，提出问题：为什么同学们的鼻子没有碰到手绢，却能闻到气味？ 【引导】 物质都是由一些微小观的粒子构成的：分子和原子等。 给出图片 学生思考，然后按自己的想法作出解释。 学生倾听、观看图片并体会。 创设真实情景，活跃课堂气氛，激发学生学习的欲望。 通过看图片，形象直观的让学生接触微了解观世界。 活动一 播放视频材料。 【引导】 分子的特点 分子很小：分子的质量小，体积小。 【点拨】 分子很小，肉眼看不到，放大镜也看不到，要用精密的电子显微镜才能观察到。 活动二 演示实验： = 1 \* GB3 ①介绍酚酞和氨水，先取少量酚酞滴入于水中，再向酚酞中滴加氨水。 = 2 \* GB3 ②如图所示实验，小白花（即棉花团）上滴加酚酞，小烧杯中盛放氨水。 【提问】为什么小白花变红了？ 【点拨】分子的特点：分子在不停的运动。 【过渡】温度不同，分子的