沪科版初二物理全册《6.4来自地球的力》教案.docVIP

第六章 第四节：来自地球的力 课题 来自地球的力 授课人 刘乃团 时间 2015年月日 过程与方法 经历探究“重力大小和质量的关系”的过程 情感态度与价值观 培养学生乐于探究自然现象，物理道理的兴趣，提高学生辩证的分析物理知识的意识。 教学重点 探究重力的大小与质量的关系 教学难点 重力的方向 教学方法 引导发现法、直观演示法和讲解法。 学习方 法指引 在教学过程中，加强学法指导是当前教学方法改革的一个重要课题。本节课重点是指导学生如何主动去观察思考、动手实验，初步掌握研究常见力的方法。通过实例分析，提高学生应用知识解决问题的能力，养成良好的学习习惯。 教学资源及媒体 1. 弹簧秤、钩码、质量相等的两种不同钩码。。多媒体 学 过 程 （第 1 学时） 教学环节 教学内容/教师活动 学生活动 教学预设 复习 引入 首先以提问的方式复习力的概念，力的三要素和力的测量工具，为学习本节新课做好必要的知识准备。 　　然后利用媒体展示图片，引入新课知道水从高处向低处流、苹果或衣服上的水滴降落地面是由于地球的吸引，即重力的作用。所以利用这几幅插图引入新课很自然。 思考、讨论,并回答问题。 激发学生学习物理的兴趣。 新 课 教 学 一、什么是重力 学生阅读课本P111第一自然段和“信息窗”的内容，然后回答教师的提问。 问：通过阅读，你知到了