河南师大附中初一历史上册第14课匈奴的兴起及与汉朝的和战学案新人教版.docVIP

第14课 匈奴的兴起及与汉朝的和战 一、学习目标(心中有目标，你就会走向成功) 【知识与能力】通过本课的学习，使学生了解匈奴的兴起和在我国古代历史上所作的贡献，匈奴与两汉的关系，包括汉武帝时期卫青、霍去病大破匈奴，呼韩邪单于归汉和昭君出塞，为学生初步掌握中华民族形成的历史过程和正确认识我国古代民族关系奠定基础。 【过程与方法】通过引导学生思考与探究卫青、霍去病大破匈奴和昭君出塞所起的历史作用，培养学生初步运用历史唯物主义的基本观点分析和评价历史问题的能力。引导学生思考“汉武帝以前和汉武帝时期，西汉对匈奴的不同政策及原因”，培养学生比较和分析能力。 【情感态度与价值观】通过本课的学习，使学生认识到我国自古就是一个多民族的国家，祖国的历史是由各族人民共同缔造的，民族友好是我们多民族国家发展的主流。昭君出塞促进了汉匈的友好相处，受到后人的称赞。 二、学习重难点 【重点】冒顿统一草原；卫青、霍去病打破匈奴；昭君出塞 【难点】正确理解民族关系 四、知识链接 1.匈奴：是我国北方蒙古草原的古老少数民族，战国时期建立奴隶制政权。活跃于秦汉时期的历史舞台。匈奴杰出首领冒顿单于第一次统一了蒙古草原，匈奴的统治进入鼎盛时期。匈奴的兴起对我国北方草原的统一和经济的发展做出了贡献。 2.我国民族关系的表现形式主要是战与和。匈奴南下是掠夺战争。虽然没有侵略与被侵略的性质，但是有正义与非正义之分，因为它给汉匈