湘教版初二地理上册《中国的气候——气候复杂多样气温分布及温度带》教学设计.docVIP

第二节?中国的气候??????????——气候复杂多样??气温分布及温度带 班级：初二（4）班 授课教材：湘教版八年级地理上册 【一】教学目标(一)知识与技能 1、了解我国冬、夏气温分布的特点，初步学会分析其形成原因。 2、了解我国温度带划分和分布，及其它对农业生产的影响，理解气候与人类生活关系密切。 (二)过程与方法? 通过阅读等温线、等降水量线分布图，了解我国冬、夏气温分布特点，培养学生判读、分析等值线分布图的技能。初步学会分析气温形成原因，培养学生分析归纳问题的能力。(三)情感、态度、价值观目标 1．培养学生的环境意识，使他们懂得利用不同的热量资源为社会主义经济建设服务。 2．通过学习使学生明白气候与人类的生活、生产活动密切相关，培养学生爱护大自然，保护大自然的环境意识。【二】教学重点：????1．我国冬、夏季气温分布规律及温度带的划分????2．我国南北气温悬殊的原因 【三】教学难点：冬季我国南北气温悬殊的原因。【四】课堂类型：讲授、探究等综合课【五】课时安排：1课时【六】学法指导 学会运用气温图等资料说出我国气温分布特征并探求其原因，鼓励学生依据资料、事实等去主动地探求发现结论，就能品尝到科学探索成功的喜悦。【七】教具准备：多媒体课件【八】教学方法：读图比较分析法、探究法、讨论法【