新课标人教版四上《18.颐和园》0.pptVIP

进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊，绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有 700多米长，分成 273 间。每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊的两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。 走完长廊，就来到了万寿山脚下。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。 登上万寿山 登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。 从（ ）下来，就是（ ）。围着长长的堤岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两岸栽着数不清的倒垂的杨柳。湖中心有个小岛，远远望去，岛上一片葱绿，树丛中露出宫殿的一角。游人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩。这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥；桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。这么多的狮子，姿态不一，也没有哪两只是相同的。 万寿山 昆明湖 结尾处“没有哪两只是相同的”意思是（ ）。 结尾处“没有哪两只是相同的”意思是（ 没有相同的小狮子 ）。 按课文内容填空。 《颐和园》的作者按照移步换景顺序，先后游览了长廊、万寿山、昆明湖、十七孔桥，写这几处景物的特点，都抓住景色的美丽来写。课文的开头和结尾，表达了作者对颐和园的喜爱和赞美之情。 总结游记这类文章的写作方法： 1.按照一定的顺序写 （ 游览顺序，方位变化顺序，季节变化顺序…….） 2.运用好过渡句，交代清楚游览顺序 3.抓住景物特点分层次写具体 4.选择有代表性的景物来写 长廊：“绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。”“这条长廊有 700多米长，分成 273 间。”用表示颜色的词和具体数字说明长廊的“长”与“美”的特点。 佛香阁：“抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。”用倒装句的形式，先具体描写所写景物的特点，后点明所描写的对象是佛香阁。 昆明湖：“正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。”用比喻的修辞手法和动静结合的写法来描写昆明湖“静”与“绿”的特点 保护文化遗产，就是保护我们的历史。 保护文化遗产，守护精神家园，发展社会主义和谐文化。 请为保护这些文化古迹写两条宣传标语 下面一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。 排云殿 感受到排云殿占地面积大，气势宏伟。 7、从“一排排”中我们感受到了什么？ 万寿山上 登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。 葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶 和朱红的宫墙。 万寿山上所见 颐和园色彩艳丽，有一种古色古香的美。 8、从“黄、绿、朱红”这些表示颜色的词语中我们感受到了什么？ 正前面，昆明 湖得像一面 ， 昆明湖(正) 绿得像一块 。 昆明湖--绿 比喻，写出了昆明湖“静、绿”的特点，湖水“绿”也说明昆明湖的水质好。 9、这句话使用了什么修辞手法？有什么作用？ 游船、画舫在湖面慢慢地滑过， 昆明湖--静 几乎不留一点儿痕迹。 昆明湖--静 这里运用动态描写，反衬出昆明湖水的“静”，一个“滑”字颇有情趣，与前面的比喻相衬托，一静一动，更加突出了湖水的静。 10、这句话该如何理解？ 游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。 “滑”不可以换成“划”字，用“滑”更好。一个“滑”字颇有情味，说明游船、画舫行驶得慢，与前一句“昆明湖静得像一面镜子”相照应，一静一动，更加突出了湖水的静。 向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼 和城里的白塔。 万寿山上看白塔 从万寿山下来，就是昆明湖。 下山见湖 过渡句，点明作者的浏览行踪。 11.这一句在文中起什么作用？ 昆明湖围着长长的堤岸， 堤岸 堤上有好几座式样不同的 桥 石桥，两岸栽着数不清 石桥 倒垂的杨柳。 杨柳 湖中心有个小岛，远远望去，岛上一片葱绿， 小岛 树丛中露出宫殿的一角。 宫殿的一角 游人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩。 十七拱桥 这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥； 十七拱桥2 桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着 小狮子。 桥上 这么多的狮子，姿态不一，也没有哪两只是 相同的。 狮子 桥洞多、石柱多、狮子多。体会到我国古代劳动人民的智慧与才干。 12、十七孔桥有什么特点？我们从中体会到了什么？