讲解团队合作资源和课程摘要500-LionsClubsInternational.DOCVIP

透過團隊合作 獲取成功 課程背景 「走到一起是開始。團結是進步。合作才是成功。」（亨利福特） 成功的團隊是成功的組織的基礎。第二副總監有機會參加幾個團隊，因此必須清楚地瞭解團隊是如何開展工作的。在這節課中，第二副總監將學習團隊合作的益處、成功團隊的五大特徵以及團隊環境帶來的挑戰。 課程目標 學員在本課程結束時將能： 「團隊合作」定義 描述在區領導中的團隊合作角色 認識團隊合作的益處 確定成功團隊的特徵 認識團隊遇到的挑戰  課程準備 準備建議 考慮課程的技術需求。在適當的情況下，測試筆記本電腦/電腦、液晶投影儀和螢幕、PowerPoint 幻燈片以及無線滑鼠/鐳射教鞭。 清點課程需用的材料。利用教師準備指南中的訓練資料查核清單來檢查您是否準備好課程所需的全部物品。 查看在課程期間將進行的所有活動。您是否已經獲得並安排了完成活動所需的所有材料？ 在開始前再次檢查所有內容，以防萬一。 材料 教師指南 學員指南 PowerPoint 幻燈片 團隊塔活動材料： 30 個氣球（不充氣） 1 卷美紋膠帶 設備 電腦 液晶投影儀和螢幕 掛圖及馬克筆 無線滑鼠/鐳射教鞭（可選） 行動圖示 參閱學員指南 課程表 教學概覽 材料 簡介 (40:00) 開場活動：團隊塔 講解：課程概覽 活動材料 學員指南 PowerPoint 幻燈片 第 1 單元： 成功的團隊 (25:00) 講解/討論：成功團隊的特徵 PowerPoint 幻燈片 學員指南 第 2 單元： 合作的挑戰 (20:00) 講解/討論：團隊成功的障礙 活動： 克服團隊成功的障礙 PowerPoint 幻燈片 學員指南 學員指南 總結 (5:00) 講解：團隊合作資源和課程摘要 學員指南 PowerPoint 幻燈片 總計時間： 90:00 簡介 總計時間： 40:00 開場活動：團隊塔（30:00） 教師準備注意事項：在課程開始之前，確定有多少個團隊要參加這個活動，每個團隊有多少學員。團隊不得少於三名成員。如果整個組非常小（少於 6 人） ，您也可以用一個團隊進行此活動。如果只有一個團隊進行此活動，按需調整活動指示。 講述 我們將用一個的簡短活動開始我們的課程。 活動指示： 將學員分成 3-4 人的小組。 將下列材料分發到每個組： 30 個氣球（不充氣） 1 卷美紋膠帶 給出以下指示： 每個團隊都有一個挑戰：只靠使用所給的材料（氣球和美紋膠帶）建立起最高的獨立塔。 您將有 20 分鐘來完成這座塔。 建立起最高塔的團隊獲勝！ 提問是否有關於活動的任何問題。 開始活動。 在活動期間，在房間裡來回走動，觀察每個團隊成員之間的互動。 20 分鐘後喊停。 確定哪個團隊在活動中勝出。 講述 我們將在本課程後面詳細討論這個活動。現在，記住這次團隊活動的體驗，然後我們開始討論團隊合作。 講解：課程概述（10:00） 講述 這節課將探討團隊合作和團隊成功。 提問 誰可以告訴我的「團隊合作」的定義？ 允許 2-3 名學員說出定義。回答將各不相同。 演示 播放幻燈片 1，讀出「團隊合作」的定義： 讓學員參閱學員指南的第 1 頁。 講述 這是一個基本的定義，但大家都知道，團隊要合作並獲取成功，團隊成員必須明白團隊合作的益處，接受並展示特定的團隊特徵，並意識到團隊可能會遇到的挑戰。 閉上眼睛。現在，想像一下您自己的區沒有任何種類的團隊。有區總監、第一副總監和第二副總監，但沒有統一的團隊方式來管理整個區。試想一下，沒有全球行動團隊結構。委員會和專案團隊不復存在。 給學員約 60 秒時間設想這一場景。讓他們睜開眼睛。 提問 您想像到您的區發生了什麼事情？回答將各不相同。 沒有團隊和團隊合作可能產生什麼後果？回答將各不相同。 講述 很明顯，沒有團隊和團隊合作的區會很不一樣，可能遇到巨大的挑戰。 區內團隊合作的角色至關重要。這些團隊的成功，以及最終整個區的成功，都取決於大家是否一起合作；換句話說， 是否有「團隊合作」。 演示 播放幻燈片 2：團隊合作的益處 講述 團隊合作有幾項益處，包括： 效率：團隊成員一起合作，可以在更短的時間內完成更多的工作 協作：團隊成員可以一起合作解決問題 創新：團隊成員可以利用個人和集體的經驗進行腦力激蕩，產生新的好想法 支援：團隊成員可以互相鼓勵和互相幫助 滿足感：團隊成員朝著一個共同的目標奮鬥時，一起合作能夠有更多的充實感並獲取更大的成功 提問 但是，這些對團隊合作的討論及其益處與您的第二副總監職位有什麼關係？ 演示 播放幻燈片 3：區團隊 講述 作為第二副總監，您將扮演各種與團隊相關的角色： 為區總監團隊的一名成員 與其他區團隊（如區委員會）合作並對其進行支援 演示 播放幻燈片 4 ，復習課程目標。