2015-2016八年级政治下册第八单元第二课 社会规则与正义 第2课时 做有正义感的人同步ppt课件 粤教版.pptVIP

8.2　社会规则与正义;第2课时　做有正义感的人;第2课时　做有正义感的人;第2课时　做有正义感的人;探究点一　做有正义感的人 ;自主探究 (1)请对上述材料中小张和小李的行为进行辨析。 [精讲点拨] 小张的行为是正确的，他坚持了原则，不徇私情，是正义的行为；小李的行为是错误的，上课迟到，不遵守制度、规则，并企图掩饰自己的过错，是不正义的行为。 (2)如何做有正义感的人？ [精讲点拨] 正义要求我们尊重人的基本权利；正义要求我们尊重规则；正义要求我们尊重自由；正义要求我们承担责任。;(3)列举身边的正义现象和非正义现象。 [精讲点拨] 正义现象：见义勇为、扶危济困、拾金不昧、遵纪守法等。非正义现象：销售假冒伪劣产品、酒后驾车肇事、考试作弊、损坏公物、违法乱纪等。;第2课时　做有正义感的人;例1　当公民受到非正义行为的侵害时，应采取的正确态度是(　　) A．以其人之道，还治其人之身 B．用法律武器，维护自身的合法权益 C．寻找机会，用最严厉的手段报复对方 D．弘扬中华民族的传统美德，宽容忍让;[解析]B　做有正义感的人要求我们尊重人的基本权利，维护自己和他人的权利是正义的要求。所以，当公民受到非正义行为侵害时，应采取的正确态度是用法律武器维护自身的合法权益。;探究点二　理智面对正义和非正义行为 ;[材料解读] 面对非正义行为，能够及时伸张正义，是有正义感的表现。在我们同非正义行