2011版高中生物全程复习方略ppt课件阶段质量评估(六)(教师卷)(浙科版浙江专用).pptVIP

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  • 2018-08-06 发布于贵州
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2011版高中生物全程复习方略ppt课件阶段质量评估(六)(教师卷)(浙科版浙江专用).ppt

2011版高中生物全程复习方略ppt课件阶段质量评估(六)(教师卷)(浙科版浙江专用)

【解析】选A。考查物质循环和能量流动的相互关系。在自然生态系统中,狭义上的能量流动是沿着食物链(网)进行的,但也可以从非生物界进入生物群落。能量流动具有单向流动、逐级递减的特点。生物数量金字塔在特殊情况下可以发生倒置,但能量金字塔不可倒置。物质可以循环利用,能量流动可以推动物质循环。 20.分析以下生态系统的能量流动和物质循环的关系简图,不能得到的结论是(  ) A.物质作为能量的载体,使能量沿着食物链(网)流动 B.能量作为动力,使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返 C.能量①②③④的总和便是生产者所固定的太阳能总量 D.碳在生物群落和无机环境之间循环主要是以CO2的形式进行 【解析】选C。流经该生态系统的总能量是生产者所固定的太阳能总量,该能量的去向有:(1)流向下一营养级,即能量②;(2)生产者的呼吸消耗;(3)被分解者分解利用;(4)未利用部分。但该能量并不是①②③④之总和。 21.甲、乙分别为人体体液中物质交换、生态系统碳循环的示意图,以下说法正确的是(  ) A.人体过敏反应时,甲图中的A增加导致组织水肿 B.乙图中的D是生态系统中的主要成分 C.人体氧浓度最高的部位是甲图中的B D.食物链中能量最少的是乙图中的B所处的营养级 【解析】选A。由图中箭头方向推知甲图中A为组织液、B为淋巴、C为血浆、D为细胞内液。人体过敏时组织液增加导致组织水肿,血浆

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