2016-2017学年八年级生物下册第七单元第二章第二节基因在亲子代间的传递教学ppt课件（新版）新人教版.pptVIP

第二节 基因在亲子代间的传递;情景导入; 1.生物体的各种性状都是由 控制的。性状的遗传实质上是亲代通过 把 传递给子代。在有性生殖过程中， 和 就是基因在子代间传递的“桥梁”。;课堂探究;3.如果用一根长绳来代表DNA分子，在长绳上用红、橙、黄、绿、蓝等颜色涂在不同的区段上。这些不同颜色的区段表示什么？怎样才能把长绳处理成短棒状的染色体的样子？;我们知道，大多数生命是从一个受精卵开始的。;生命的开始 ;;染色体;;; ; ;;1883年，比利时的胚胎学家比耐登对体细胞只有2对染色体的马蛔虫进行研究时发现，马蛔虫的精子和卵细胞都只有2条染色体（由每一对里的一条组成），而受精卵则又恢复到2对染色体。;;A;染色体的特点;;当堂达标;2.下列关系基因的叙述，正确的是（ ） A、动物和植物细胞内没有基因 B、只有受精卵中才有基因 C、只有生物的体细胞中才有基因 D、受精卵内含有父母双方的基因;3.已知水稻体细胞的染色体数是24条， 它产生的精子和卵细胞的染色体数 目分别是多少条（ ） A、24条、24条 B、24条、12条 C、12条、12条 D、12条、24条