嘉定区中小学幼儿园教师暑期培训工作方案-嘉定教育.DOCVIP

聚焦学生学习，提升课堂品质 ——2018年嘉定区中小学幼儿园教师暑期培训工作方案 根据中共中央 国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，教育部《教师教育振兴行动计划 2018-2022》文件精神，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，遵循教育规律和教师成长规律，培养高素质教师队伍；围绕嘉定区教育局《关于嘉定区教育综合改革“砺新计划”的实施意见》、《2019年嘉定区教育综合改革内涵建设“十大”项目》、“聚焦学生学习，提升课堂品质”重大课题，对标“最高标准、最好水平”，进一步深化教育综合改革，促进教师专业发展，我区从2018年6月下旬至8月底开展第二轮暑期教师全员培训。 一、指导思想 围绕中高考改革及当前教育教学中的热点问题，通过区级全员综改培训、全员学科培训、1+5专业能力培训、集团化学区化联盟培训、全员校本培训、教师自主学习等六个阶段，开展聚焦师德素养、学科素养、教育变革力、育德能力、心理辅导能力、信息技术能力、命题能力、实验能力及综合能力等九大类培训，依托线上线下相结合的培训形式，变日常碎片式培训为较完整的系统性学习，培育高素养教师，发展“品味高、质量优”的教育，推动区域教育内涵的整体提升。 二、培训目标 1、聚焦教育综合改革，围绕中高考制度改革、高中新课标解读、统编教材使用、课堂转型等热点问题组织专题培训，提升教师专业素养。 2、聚焦区域重大课题，围绕课程变革、学生学习，开展教材解析、课堂教学案例剖析、微课展评等活动，全面提高教师课堂教学水平和学科教学水平。 3、聚焦人文科技内涵，通过区级育德能力、心理辅导能力、教育科研能力、信息技术能力、慧雅阅读指导能力等综合项目的培训，提升教师综合素养。 4、聚焦区域变革能力，通过集团化等联盟培训，促进校际间横向协作，共享片区优质资源，提升集团、学区、联盟等不同层面的协同变革能力。 5、聚焦学校攻坚能力，以师风师德建设和校本课程建设为抓手，结合学科本体性知识、命题能力、实验能力、跨学科学习等项目进行校本培训，提升学校师资队伍内涵品质。 6、聚焦职业生涯规划，以数据支持下的师德素养精准培训为抓手，引导教师践行社会主义核心价值观，提高师德素养，提升专业能力。 三、培训时间、内容及学分 序 时 间 内 容 形式与学分 第一阶段 区教育综合改革培训 7月1日 教育综合改革 区域重大项目解读 心理辅导能力、科技人文素养 在线培训 【cctalk】 必修 1分 第二阶段 区学科专项 培训 7月2日— 7月3日 学科本体性知识 线上线下 必修 2分 第三阶段 区“1+5”专业能力与综合培训 7月4日— 7月5日 育德能力、心理辅导能力、信息技术能力、命题能力、实验能力、课题研究等 线上线下 选修 1-2分 第四阶段 集团化、学区化 联盟培训 2天 时间由 集团自定 （建议在8月26至30日期间） 师德素养与实践体验 集团、学区 必修 2分 第五阶段 校本研修 2天 时间由 学校自定 （建议在6月底或8月底） 师德素养、命题能力、实验能力、学科素养、校本课程 校本 必修 2分 第六阶段 教师自主学习 5天 时间由 教师自定 根据教师个人发展规划自主学习 自主学习 1分 （上午8:30——11:30 下午13：00——16:00） 四、培训对象 2018年度本区全体教师 五、工作步骤 1、制定方案（2018年1月至3月） 面向全体学校进行广泛调研和征求意见建议，制定培训方案，设计培训课程。 2、申报与审核课程（2018年4月） 申报与审核暑期培训课程。 3、组织报名（2018年5月） 教育学院下发各类课程报名表，必修课程由学校按照相关要求统一网上报名，选修课程由教师自主进行网上报名。 4、审核报名（2018年5月） 5月上旬完成教师必修课程报名审核并反馈至各学校；5月中旬完成教师选修课程报名审核。5月底完成“暑期培训课程汇总表”、“暑期培训授课教师情况汇总表”、“暑期培训教师报名汇总表”等信息的统计。 5、统筹部署 6月中旬向全区各中小学、幼儿园下发暑期教师培训课程安排表和学员统计表。 6、分层分类实施（2018年6月下旬至8月底） 区、校各司其职，联动推进，分期分批组织开展培训。集团、学区、优质联盟以及各学校按年度师训计划自行组织培训。 六、组织保障 1、建立推进机制 （1）区教育局统筹规划，建立暑期培训领导小组和暑期培训工作办公室，区教育学院全面负责组织管理与实施考核。 暑期教师培训领导小组： 组　长：姚伟 副组长：祝郁、赵丽鸾、唐燕、路光远、花洁 组　员：王冰清、许丽华、刘军、高校亚、吴斌、乔锋 暑期培训工作办公室： 主任：花洁 组员：罗松、须立新、李春华、乔锋、颜晓莉、沈琴贤、江平、许芳、肖怡波 （2）各学校