八年级语文下册《我的叔叔于勒》ppt课件河大版河大版.pptVIP

我的叔叔于勒;1.通过人物语言、行动、表情揭示人物心理，刻画人物性格的写法。 2.曲折的情节，深刻的主题。;字词;文章结构;第一层（20—31）发展。交代到哲尔赛岛游玩的原因，在船上发现朝思暮想的福星变成了穷光蛋，惊疑不定中去仔细打探，故事情节急剧向前发展。 第二层（32—38）高潮。疑惑得到证实后，怒火大发，出现了戏剧性的高潮。 第三层（39—48）结局。让儿子付钱，自己避开脱身。 第四层（49）尾声。避免再遇，耐人寻味。;小说通过描述菲利普夫妇对亲兄弟于勒前后截然不同的态度，艺术地揭示了资本主义国家人与人之间的关系是赤裸裸的金钱关系。;提问：伴随着于勒经济上的变化，菲利普夫妇对他的态度有何变化？ 明确：当于勒花光家里的钱财时，他便一文不值，成了坏蛋、流氓。当他发了财，并来信说要回来时，他便成了家里的希望、福音、正直的、有良心的人。当他又成了穷光蛋时，又成了流氓、会拖累的人。 提问：小说对于勒的外貌通过“我”的观察进行了四次描写，试找出来。;明确：第一、二次是吃牡蛎时，不经意地看了一下，“一个衣衫褴褛”的人；第三次有意观察，并仔细端详，“又老又脏，面脸皱纹”；第四次是带着同情的心情认真审视，“又老又穷苦的脸，满是愁容，狼狈不堪”。 提问：文章中安排了两次景物描写，试找出来，并体会它们的作用。 明确：第一处在20段，烘托出人物欢快的心情。第二处在48段，烘托出人物失望、沮丧的心情。;提问：“我”在作品中起的作用是什么？ 明确：“我”是作为叙事的主题贯穿全文的，“我”没有受资本主义制度的影响，还富有同情心，与父母形成鲜明的对照，这也是作者对下一代人的希望。 提问：小说的题目是《我的叔叔于勒》，可文章并没有对其作正面的描写，那么重点描写的人物是谁？为什么这样安排？;明确：本文着重写人与人之间关系的变化，如果正面描写于勒，只能说明一个人的人生悲剧，反映不出整个社会现实。本文重点描写的是菲利普夫妇，通过他们对于勒态度的变化，我们看到了人世间的冷暖，从而揭示了文章的主题：资本主义社会人和人之间是??裸裸的金钱关系。;总结;课堂练习：口头作文;热切盼望;喜读来信;学做贵族;惊慌失措;同情叔叔