六年级上册《奥运圣火课件.pptVIP

奥运圣火;奥林匹克运动发祥地——奥林匹亚;;;;; 奥林匹克的圣火起源于古希腊的神话。传说中有一位勇敢的取火者──普罗米修斯。有一次，因为他捉弄了宙斯，宙斯发怒了，拒绝给人类降火。普罗米修斯为了取火，不顾自身安危，将茴香树枝伸向天空从太阳的火焰里，引来了火种。凶残的宙斯为此将他吊锁在高加索山的悬崖绝壁上，任凭鹫鹰啄食他的肝脏，加上烈日的曝晒、风雨的袭击，使普罗修斯受尽了折磨和煎熬。后来，人们为了纪念这位神话中的英雄，制成了火炬来传递，扩散火种，并把这作为光明、勇敢和威力的象征。;; 1892年11月25日，顾拜旦在“法国体育联合会”成立3周年的纪念大会上，发表了题为《复兴奥林匹克》的演说，他第一次正式提出了创办现代奥运会倡议。在这次历史性的会议上，一致通过恢复奥林匹克运动的宪章，确定了现代奥运会的宗旨，并规定只允许业余运动员参加。 1894年6月18日至24日，在顾拜旦的领导下，“恢复奥林匹克运动会代表大会”在巴黎胜利召开。; 1894年10月，顾拜旦再次对奥林匹亚地区进行实地考察。为了节约资金和交通便利，他取消了在奥林匹亚举办运动会的打算，决定按古希腊风格，在雅典新造一个可容纳5000名观众的体育场举办现代第一届奥林匹克运动会。经顾拜旦的多方奔走、积极努力，在希腊富商乔治·阿维罗夫资助下，首届奥运会于1896年4月5日在雅典胜利召开。 ;顾拜旦要求运动会能在世界各地举行，反对把希腊作为运动会的永久会址。他认为古代奥运会的光辉历史是希腊民族的，也是全人类的，只有使它在不同国家、不同地区广泛传播，成为国际性活动，才能使奥林匹克精神发扬光大，更具生命力。  1912年，顾拜旦在斯德哥尔摩奥运会期间，发表了他的名作《体育颂》。热情地沤歌了体育，抒发了他的奥林匹克理想。为此，他荣获了该届奥运会文学艺术比赛的金质奖章。 ; 1913年，顾拜旦精心地为国际奥委会设计了会旗，即一面中间由蓝、黑、红、黄、绿五只彩色圆环相套接成白色无边旗。它象征着五大洲的团结，以及全世界运动员以公正、坦率的比赛和友好的精神在奥林匹克运动会上相见。 ;身着民族服装的希腊少女正在采集圣火。;希腊少女向运动员传递第一棒火炬。; 词语积累（一）;;祭祀：旧时备供品向神佛或祖先行礼，表示崇敬并求保佑。 火炬：火把。 城邦：古代城市国家。 至高无上：最高；没有更高的。 暴虐：凶恶残忍。 寄托：把理想、希望、感情等放在（某人身上或某种事物上）。 传统：世代相传、具有特点的社会因素。;隆重：盛大庄重。 殿：高大的房屋，特指供奉神佛或帝王受朝理事的房屋。 祭坛：祭祀用的台。 仪式：举行典礼的程序、形式。 沧桑：大海变成农田，农田变成大海，比喻世事变化很大。 凝聚：聚集；积聚。 五大洲：指大洋洲、非洲、非洲、美洲、亚洲和欧州。;自主学习，合作交流;; 4、现代奥运会的火炬接力规定火种必须来自（ ）。开幕式上由（ ）接受最后一棒火炬。火炬点燃后，要到（ ）时才能熄灭。 ;1、课文内容看起来似乎很杂乱，作者是靠什么把它们组织到一起的？; 你是怎样理解“和平、友谊、进步”的奥林匹克精神？;巩固深化; 课后练习： 1、古希腊神普罗米修斯为解救世饥寒交迫的人类，瞒着宙斯偷取火种带到人间，从此（ ）驱散黑暗，（ ）代替了寒冷。 2、昔日（ ）的街道上，如今变得如此冷清。 3、要和平，不要（ ），要友爱，不要（ ），这是世界各国人心共同的心声。;二，看图做题。 ; 五个环分别代表着五大洲, 奥运五环是一个整体,亚洲是黄色的,非洲是黑色的,欧洲是蓝色的,美洲是红色的,大洋洲是绿色的。五环代表着世界五大洲,五色代表的是世界五大洲不同肤色的人民,五环连在一起代表着五大洲的人们能够友好相处。 ;发祥地——希腊 奥林匹亚 （1）;主题思想：