实验53循环结构.docVIP

PAGE 26 PAGE 27 实验5-3 循环结构设计(三) 1 【实验目的】 掌握循环嵌套和多重循环的使用 掌握基本输入和输出多组数据的常用方法 【实验要求】 掌握循环嵌套和多重循环的使用 掌握基本输入和输出多组数据的常用方法 【实验环境】 (1) Microsoft XP操作系统 (2) Microsoft VC++ 6.0 【实验内容】 1、平方与立方和 HYPERLINK /acmhome/problemdetail.do?method=showdetailid=1089 /acmhome/problemdetail.do?method=showdetailid=1089 题目描述： 给定一段连续的整数，求出他们中所有偶数的平方和及所有奇数的立方和。 输入： 输入数据包含多组测试实例，每组实例包含一行，由两个整数m和n组成。 输出： 对于每组输入数据，输出一行，应包括两个整数x和y，分别表示该段连续的整数中所有偶数的平方和以及所有奇数的立方和。 你可以认为32位整数足以保存结果。 样例输入： 1 3 2 5 样例输出： 4 28 20 152 2、分数序列 HYPERLINK /acmhome/problemdetail.do?method=showdetailid=1167 /acmhome/problemdetail.do?method=showdetailid=1167 题目描述：有一个分数序列：2/1,3/2,5/3,8/5,13/8,…。编写程序求出这个序列的前n项之和。 输入： 输入只有一个正整数n，1≤n≤10。 输出： 输出改序列前n项和，结果保留小数后6位。 样例输入：3 样例输出：5.166667 提示： 结果需要用double类型来保存。 3、自然数的和之和 HYPERLINK /acmhome/problemdetail.do?method=showdetailid=3063 /acmhome/problemdetail.do?method=showdetailid=3063 题目描述：计算S=1+(1+2)+(1+2+3)+…+(1+2+…+N).已知N，要求写程序求出S。 输入： 第一行有1个整数T，表示有T组测试数据。第二行～第T+1行，每行有1个整数N，1=N=200。 输出：对于每组输入数据，输出一行，包含一个整数，即此时S的值。 样例输入： 2 1 200 样例输出： 1 1353400 4、九九乘法表 HYPERLINK /JudgeOnline/problem.php?id=1899 /JudgeOnline/problem.php?id=1899 题目描述：输出乘法九九表 输入： 无 输出： 乘法九九表 样例输入：无 样例输出 ?0*0=0? ?1*0=0?? 1*1=1? ?2*0=0?? 2*1=2?? 2*2=4? ?3*0=0 ??3*1=3?? 3*2=6?? 3*3=9? ?4*0=0?? 4*1=4?? 4*2=8?? 4*3=12? 4*4=16 ?5*0=0?? 5*1=5?? 5*2=10? 5*3=15? 5*4=20? 5*5=25 ?6*0=0?? 6*1=6?? 6*2=12? 6*3=18? 6*4=24? 6*5=30? 6*6=36 ?7*0=0?? 7*1=7?? 7*2=14? 7*3=21? 7*4=28? 7*5=35? 7*6=42? 7*7=49 ?8*0=0?? 8*1=8?? 8*2=16? 8*3=24? 8*4=32? 8*5=40? 8*6=48? 8*7=56? 8*8=64 ?9*0=0?? 9*1=9?? 9*2=18? 9*3=27? 9*4=36? 9*5=45? 9*6=54? 9*7=63? 9*8=72? 9*9=81 提示 用双循环，表达式后面有空格。 5、拍皮球 HYPERLINK /acmhome/problemdetail.do?method=showdetailid=1456 /acmhome/problemdetail.do?method=showdetailid=1456 描述 小瑜3岁了，很喜欢玩皮球，看来今后喜欢打篮球的^_^。最近她发现球从手中落下时，每次落地后反跳回原高度的一半，再落下，每次球落地时数球跳了几次，数到n次时爸爸在边上喊停，问小瑜现在球到底总共走了多少距离，小瑜故作沉思状，爸爸又问接下来小球能跳多高啊，小瑜摇摇头，心想还没跳我怎么知道啊，难道爸爸是神啊！这时的你在边上出主意想给小瑜写个程序计算一下，因此任务就交给你啦！假设球的初始高度为h，计算第n次落地时球经过的距离，以及落地后反弹