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小班数学《颜色对应及分类》 教育幼儿园：徐惠娇 设计意图：? 小班幼儿对于生活中鲜艳的颜色非常感兴趣，但由于年龄小，受生活经验的限制，他们往往会把各种颜色张冠李戴，因此教师必须帮助幼儿梳理有关颜色的知识，使幼儿能正确认识常见的颜色说出其名称并进行对应及分类。本活动运以游戏的形式贯穿整个活动，采用启发谈话、观察交流、实践体验的方法让幼儿在游戏活动中边学边实践操作，在情境中认识颜色、区分颜色、学习颜色的对应以及按颜色分类，在轻轻松松的过程中愉快地参与学习，在游戏活动中体验学习的乐趣，成为活动真正的主人。 活动目标： 1.能按物体的红、黄、绿三种颜色进行对应及按颜色分类。 培养幼儿的观察力和动手操作能力。 乐意并愉快的参与数学活动，在活动中体验快乐。 活动准备：课件、红黄绿三只小猪、红黄绿三座房子、红黄绿小花若干、操作材料每人一份。 活动过程： 导入 师：今天老师领你们去个地方，睁大眼睛哦，（出示课件）这里是颜色王国。 提问：我们来看看颜色王国都有什么颜色？ 送小猪回家 师：颜色王国，还有一些小动物。你们看谁来了。（出示三只小猪）三只小猪都有自己喜欢的颜色，它们都穿着自己喜欢颜色的衣服。 提问：①（出示三只小猪小猪）这三只小猪都穿的什么颜色的衣服？我们叫它小红猪。 ②穿红色衣服的小猪我们叫它小红猪。 ③这只小猪叫什么，为什么？ 师：（出示红黄绿三座房子）三只小猪想要回家，它们想回到和自己