15.走一步再走一步课件(两个课时).ppt

1.在预习的基础上，借助于工具书掌握相关的字词。 2.有感情的朗读全文，初步感知课文内容，准确复述课文内容。 自学指导（一） 默读并理清文章思路,复述故事情节 。 默读文章后回答下列问题： 当堂检测与作业 1.抄写并理解课后字词（三遍） 2..注意下列句子中对话的引用方式，在空格内填上恰当的标点符号。 （1）“嗨！”内德说 ， “我们很久没有爬悬崖了。” （2）“那我们现在就去爬吧！”有个孩子叫道。 （3）妈妈说 ：“快去快回来。” 1.“我”的脱险经历带给我的人生启示，理解“走一步，再走一步”的含义。 2.学习以小见大、以事寓理的写作方法。 自学指导（一）品读“我”的脱险经历部分,思考下列问题： 1.“我”陷入怎样的险境？又是怎样脱险的？ 自学指导（二） 结合文章最后一段，说说你对题目“走一步，再走一步”的理解。 关键是化整为零。大困难是由小困难组成的，小困难是不难战胜的，一步一步战胜了小困难，最后就是战胜了巨大的困难。当然，重要的还在于走好每一步，一步一步坚持不懈地走下去。 在人生道路上，面对困难，“走一步，再走一步”这种人生经验，给人以战胜一切艰难险阻的信心。 自学指导（三）多角度阅读 1.假如“我”的父亲急忙赶到悬崖下面，一面安慰