六年级下册立体图形复习ppt课件.pptVIP

空间与图形;平面图形复习1;; 要把一根细木条固定在墙上，至少要几枚钉子？为什么？;· A;名称;线段; 从Ａ到Ｂ有三条路，人们为什么会选择走中间的直路？;2.同一平面内两条直线的位置关系的比较;相交;⒉平行线： 提问：怎样的两条直线互相平行？ ⑴在作业本上画一组平行线。 ⑵在一条已知直线上能画几条平行线？过已知 直线外一点呢？ ⑶怎样判断同一平面内两条直线互相垂直还是 互相平行？ ;综 合 练 习 ⒈判断下面的说法是否正确。 ⑴ 一条线段向一端无限延长,就是一条射线;向 两端无限延长,就是一条直线。………… ( ) ⑵ 线段是直线的一部分。…………………( ) ⑶ 不相交的两条直线叫做平行线。…… ( ) ⑷ 角的两条边画的越短,这个角就越小。 ( ) ⑸ 两条直线互相垂直,相交的角是90°。 ( ) ⑹ 小于90°的角是锐角。……………… ( ) ⑺ 大于90°的角是钝角。……………… ( ) ⑻ 不平行的两条线一定相交。………… ( );二、填空。 ⑴ 在一条直线上有三个点,那么直线上有( )条 线段,（ ）条射线。 ⑵ 用放大1000倍的放大镜看40°的角,这个角是 （ ）度。 ⑶ 平角的 是( )度,周角的 是( )度。 ⑷ 从9时到10时,分针旋转了（ ）度,时针旋转 了( )度。 ;二、角。 ⑴角:从一点引出两条射线，就组成了一个角。 ⑵角的特征： 角的大小与两条边叉开的大小有关，与边的 长短无关。;3.角的分类 ;⑶角的度量： 计量角大小的单位是什么?怎样用符号表示? ⑷角的分类。 ;等腰三角形;三角形;三角形;1.三根小棒分别长3厘米、4厘米、8厘米， 它们能围成一个三角形吗？为什么？;求下列图形中角1 的度数。;求下列图形中角1 的度数。;求下列图形中∠ 1 的度数。;⑸如右图： ∠1＝（ ）度 ∠2＝（ ）度;综合运用;人教新课标六年级数学下册;四边形;平行四边形;在下表中适当的空格内填上“√”， 再说一说几种图形之间的联系和区别。;; 这些公式是怎样推导出来的呢？;;周长：图形的各边长的和面积：物体表面或平面的大小;;;;;;1;;计算下面图形的周长和面积。（单位：米）;判断;三判断;判断。;一、求下列各图形的周长和面积：;二填空;轴对称图形;轴对称图形; （ ） （ ） （ ） 条对称轴 条对称轴 条对称轴;; 1、一个圆形花园，量得它的半径是10米。这个花园占地多少平方米？如果要在这个花园的周围围一圈栅栏，这圈栅栏长多少？;2、 一个镜框的长是4.5分米，宽是3分米，做这个镜框要用线条多少米？要用玻璃多少平方米？;3、 黄老师要在长方形客厅地面上铺地砖，已知客厅的长是5.6米，宽是4米，需要边长80厘米的正方形地砖多少块？;求阴影部分的面积：;人教新课标六年级数学下册;机智问答;图中有哪两个三角形的面积相等？你能找出几组？;图中有哪两个三角形的面积相等？你能找出几组？;图中有哪两个三角形的面积相等？你能找出几组？;图中有哪两个三角形的面积相等？你能找出几组？;挑战自我;机智问答;60厘米;60厘米; 巴依老爷让阿凡提为他养羊，把羊放在一个长10米，宽6米的长方形的羊圈里，羊长大了羊圈就显得小了，小气的巴依老爷不给阿凡提材料，但要阿凡提把羊圈放大，你们说阿凡提该怎么办？;故事：阿凡提赶着羊回到财主家，财主要他把羊赶到长方形的羊圈内，可是长方形的羊圈容纳不了这么多的羊，财主说“我不管你，如果你要改造，就得自己花钱去买材料。”可是，阿凡提既改造了羊圈，却也没花一分钱买材料。 你能猜猜阿凡提可能怎么做吗？ ; 用两个等腰直角三角形拼成一个四边形，它有可能是什么图形？;1、你能计算出这个图形 中绿色部分的周长、面积吗？;如下图，甲、乙两个图形都是正方形，它们的边长分别是10厘米和12厘米.求阴影部分的面积。;2、如图，圆的周长是16.4厘米，圆的面积和长方形的面积相等，图中阴影部分的周长是多少厘米？;3、如图，正方形的面积是12平方厘米，求图中里外两个圆的面积。;;请同学们想一想，你能根据这些物品提出什么数学问题？;;;8个;圆柱圆锥有什么特点？;名称;a;;正方体的表面积=一个面的面积×6 S=6a2 ;底面;你能否找一个共同的方法来计算他们的表面积？;长5厘米;棱长4厘米;V=; 你能推想一下下面的立体图形的体积可以怎样计算吗？;