42第四单元求一个小数的近似数.docVIP

北大湖中心校 四年级 数学学科导学案 设计者：皮锐 学生姓名： 课题 求一个小数的近似数 学习时间 复 习 巩 固 1.省略万后面的尾数，求出它们的近似数。 　　986534≈　 　31200≈ 50047≈　　 398010≈　　 2．下面的□里可以填上哪些数字： 32□645≈32万（ ）；　47□05≈47万（ ） 预 习 导 学 学习 目标 1、我能通过自学，了解运用“四舍五入法”求一个小数的近似数。 2、我会把较大的整数改写成以“万”或“亿”作单位的小数。 学 习 内 容 及 自 学 指 导 一、认真阅读教材第73页的例1。 1、图中测量豆豆的身高是 米，约是 米。求小数的近似数，同样用“ ”法。 2、0.984如果保留两位小数，就要看 位， 位上的数是 （大于、小于） 5，所以 ， 所以0.984≈ 3、讨论：0.984保留一位小数，要看 位，是 ，所以（ ）， 结果：0.984≈ 4、想一想若这个数保留整数，则看 位：0.984≈ 由此，我发现：在表示近似数时，小数末尾的0 求近似数时，保留整数，表示精确到（ ）；保留一位小数，表示精确到（ ）；保留两位小数，表示精确到（ ）…… 5、试着写出下面个数 （1）0.256 12.006 （保留两位小数） （2）3.756 4.009 （保留一位小数） 二、阅读74页例2，为了读写方便，常常把不是整万或整亿的数改写成用“ ”或“ ”作单位的数。 142800千米= 万千米≈ 万千米（保留一位小数） 778330000千米= 亿千米≈ 亿千米（保留一位小数） 质疑 问难 当 堂 训 练 基 础 练 习 一、填空： （1）求一个小数的近似数，要根据需要用（?? ? ）法保留小数数位。保留整数，表示精确到（??? ）位；保留一位小数表示精确到（??? ）位；保留两位小数表示精确到（??? ?）位…… （2）近似数的结果一般地说6.0要比6精确。因为6.0表示精确到了（??? ）位，6表示精确到了（ ????）位，所以 6.0后面的“0”不能去掉。　 （3）3．995≈4．00，表示精确到（ ）位。 二、判断（对的打“√”，错的打“×”）　　 （1）准确数大于近似数。 （ ）　　 （2）近似数2．0和近似数2一样大。 （ ）　　 （3）7．295保留两位小数后是7．3。 （ ）　　 （4）351000000元≈3．5亿。 （ ）　　 （5）8．856近似于自然数9。 （ ） 三、把下面各小数四舍五入　　 （1）精确到十分位：1．04≈ 3．45≈ 6．96≈　　 （2）精确到百分位： 0．372 ≈ 10．503 ≈ 9．495≈ 四、按照四舍五入法写出表中各小数的近似数。 保留整数??保留一位小数??保留两位小数??保留三位小数 9.9564：　　 1.9953 拓展 把1927600000吨改写成用“亿吨”作单位的数，再保留两位小数。