导数的计算复习课教学设计.docVIP

教学设计表格 课题名称 人教A版选修1-1《导数的计算》复习课 科目 数学 教学对象 高三 提供者 沁县中学王丽芳 课时 一课时 一、学习内容分析 1、《导数的计算》是选修1—1第三章导数及其应用的第二节内容。 2、导数是高中阶段研究函数单调性、零点、极值和最值的重要工具，而导数的计算是导数应用的基础。由于这是高三的一节复习课，所以该节内容容量较大，包括对八个基本初等函数导数公式和四个导数运算法则的复习，还有三个考点。 3、该节内容属于导数部分的容易题，故采用学生自主合作探究的方法实施。 二、学习者分析 1、学生是长治市沁县中学高三年级（文科普通班）462班学生，学生普遍基础薄弱，运算能力差 ，缺乏独立动手能力和自主学习能力。 2、学生已经学习过导数，所以对导数知识已有一定掌握，会求简单函数的导数，但是运用导数知识解决实际问题的能力还不强。 三、教学目标 1、知识与技能 熟练掌握基本初等函数的导数公式和导数的四则运算法则；能利用基本初等函数的导数公式和导数的四则运算法则求函数的导数。 2、过程与方法 通过复习旧知识让学生牢记基本初等函数的导数公式和导数的四则运算法则；通过例题的讲解让学生能够利用函数的导数求切线的方程和参数；通过课后的练习加深对导数知识的理解。 3、情感态度与价值观 这是一堂复习课，教学难度有所增加，通过做题培养学生动脑筋思考问题的习惯和克服困