2016-2017学年河大版七年级语文（上）《童稚记趣》ppt课件（50张）.pptVIP

沈 复;;;作品简介;第一是「闺房记乐」，写夫妻间的情爱生活。 第二是「闲情记趣」，写生活中的闲情逸致。 第三是「坎坷记愁」，写家庭的变故。;第四是「浪游记快」，写到各地漫游的乐趣。 第五是「中山记历」，写游历琉球的见闻。 第六是「养生记道」，谈养生方面的心得。 现只存前四记，五、六两记已经散失了。 ;蚊　子;鹤;蛤蟆与二虫相斗;1、给生字词标音;2．解释下面重点的词。 (1)项为之强??? 项：颈，脖颈。(2)徐喷以烟??? 徐：慢慢地。 (3)鹤唳云端??? 唳：鸟鸣。(4)以土砾凸者为丘砾：瓦砾、小石块。(5)以丛草为林??林：树林。 (6)兴正浓??兴：兴趣。(7)方出神?方：正。(8)驱之别院??驱：赶。 ;3.字同意思不同的字： 观：昂首观之（看）；作青云白鹤观（景象、景观） 察：明察秋毫（看到、看清 ）；必细察其纹理（观察） 神：定神细观（精神、注意力）；神游其中（感受、想象） 之：见藐小之物（的，结构助词）；昂首观之（指“夏蚊”，代词） 以：徐喷以烟（用）；以丛草为林（把） 为：项为之强（因为）；以丛草为林（当作）；舌一吐而二虫尽为所吞（被） ;4.词语解释：;第一段：;第二段：;第三段：;第四段：;文章结构：;1、文章围绕什么来回忆了三件趣事？——物外之趣。 观蚊成鹤：夏蚊成雷——群鹤舞于空中——怡然称快 神游山林：草丛、虫蚁、土砾—森林、野兽、丘壑—怡然自得 鞭逐虾蟆：癞虾蟆——庞然大物——大快人心 ;2、三件趣事可否调换位置，为什么？ 不可以。因为三件趣事的写作的顺序是由 室内到室外。三件趣事在程度上是逐步加深的：由把夏蚊拟作群鹤，到把草木、虫蚊、土墙凸凹处拟作“林、兽、丘、壑”，再由癞蛤蟆与小虫在其中的生死之斗。 ;3、作者为什么有物外之趣？ 因为作者目力好，而且善于观察，想象丰富。 4、写出文中表明作者心理活动的三个短语 怡然称快，怡然自得，呀然惊恐。 ;5、文章第一自然段在全文中的作用是什么？一段和后三段是什么关系？ 总领下文，引起下文对童年趣事的叙述。 总分关系。;7、“项为之强”的表达作用？ 写出我的专注，侧面烘托出想象世界的美好 8、作者把癞蛤蟆说成“庞然大物”运用了什么方法？ 夸张，说明作者观察入微，细致，从而产生超然物外的情趣。;8、第三段中哪一句与开头的“见藐小微物，必细察其纹理，故时有物外之趣”相呼应 以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑。 ;文章主题（主旨，中心）;学习本文可以看出作者是一个怎样的人?;(一)美丽的童年转瞬即逝,请选取你留在记忆深处的一件小事,写出对童年往事的回忆吧. (二)刚刚过去的小学生活有没有值得你留恋的地方呢?同学间的帮助,师生间的摩擦,朋友之间的一次误解… …风雨之后的那片彩虹是否给你留下了美好的感觉呢?请选取一个角度,写一篇文章. (三)你家里也许有珍藏很久的照片,也许有保留几代的物品,请以”珍藏”为话题,记录一段关于它们的故事吧. ;课堂训练;A稚zhì 唳lèi 拟ní 观guāng B凸tū 藐miǎo 怡yí 蹲dūn C砾lì 庞páng 凹āo 鹤hè D壑hè 癞lài 察chá 帐zhàng;2．选出没有比喻义的句子( )。 A．夏蚊成雷。 B．果如鹤唳云端。 C．忽有庞然大物，拔山倒树而来。D．徐喷以烟，使其冲烟飞鸣。;A．必细察其纹理。 B．昂首观之，项为之强。 C．作青云白鹤观。 D．凹者为壑。;A．昂首观之，项为之强。 B．怡然称快。 C．见二虫斗草间。 D．神游其中怡然自得。; 5.《闲情记趣》选自《 》,作者是 代文学家 。文中所记之趣是特指 的 趣，例如：将 当作 ，将 当作 而怡然称快， ，;6．解释词语。 明察秋毫： 庞然大物：;脖子;见藐小物，必细察其纹理( ) 使其冲烟而飞鸣 ( ) 蹲其身 ( ) 神游其中 ( ) 项为之强 ( ) 以丛草为林( ) 舌一吐而二虫尽为所吞( );“夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空”中运用什么修辞？有什么作用？ ;为什么只有天真无邪的孩子才有物外之趣？;一词多义：;其 必细察其纹理 蹲其身;私拟作 徐喷以烟 鞭数十 以虫蚁为兽 故时有物外之趣 ;项为之强。 为之怡然称快。 以丛草为林……。 舌一吐而二虫尽为所吞。;再见