武汉理工大学现远程教育校外学习中心评估指标体系.docVIP

武汉理工大学现代远程教育校外学习中心评估指标体系 一级 指标 二级指标 三级 指标 评估标准 评估方法 申报内容建议包含 支撑材料 分值 备注 I-1 指导思想和规范助学 （0.15） II-1 ?指导思想 （30分） III-1 遵守国家法规和教育行政管理部门现代远程教育的有关规定，具有正确开展现代 远程教育的理念和服务意识● 10 招收过任何层次全日制网络高等学历教育学生的该二级指标不合格 听取汇报，查阅资料，重点提问 1.介绍遵守国家法规和教育行政管理规定的情况； 2.介绍学习中心现代远程教育的理念和意识。 依托单位现有发展规划中有关成人教育的阐述 III-2 依托单位有关领导重视学习中心的工作，机构健全，经费、人员落实，能及时解决学习中心工作中存在的困难 10 1.学习中心归口管理的领导、机构设置情况，问题处理流程； 2.建设单位年经费投入（占学费总收入的百分比）； 3.学习中心的专职人员设置数量，兼职人员设置数量，临时工作（如考试）人员支持情况。 机构设置的组织结构图，花名册，各部门职能划分和岗位职责说明 III-3 保护主办学校有关教育资源的知识产权 10 是否有未保护主办校教育资源知识产权的行为。 　 II-2 ?规范助学 （70分） III-4 招生宣传和入学资格初审符合教育部、当地教育主管部门的规定和主办学校的要求，宣传资料经主办学校审批，不异地招生，不点外设点● 20 严重违背教育部有关规定，异地招生或点外设点的，该二级指标不合格 听取汇报，察看招生广告、简章，检查录取情况，查看收费批准文件，学生问卷 1.是否具有招生资格； 2.宣传资料是否经过主办学校的审批； 3.下设有哪些办学点，有无异地招生和点外设点的办学行为； 4.是否受过教育部或省级主管部门的处分。 提交13春、13秋、14春、14秋、15春招生宣传材料 III-5 不以学习中心名义从事与远程教育无关的业务活动 10 介绍以学习中心名义开展的所有业务。 以学习中心名义开办的业务活动所签署的协议、合同复印件 III-6 学生规模与学习中心的教学管理和学习支持服务能力相适应 10 1.学习中心目前在校生规模； 2.管理人员生师比； 3.辅导教师、支持服务人员生师比； 4.人员和场地的配备是否满足在校生需要。 　 III-7 生源稳定，有生源质量保证措施 10 1.介绍本中心的招生渠道，有哪些生源稳定的保障措施； 2.生源审核和选拔程序，过去两个年度各招生批次的淘汰率。 3.年招生人数： （1）年度招生人数在400人以上，可得10分； （2）年度招生人数在300～399人，可得8分； （3）年度招生人数在200～299人，可得6分； （4）年度招生人数在100～199人，可得4分； （5）年度招生人数在99人以下，可得2分。 III-8 收费项目、收费标准、收费办法符合国家物价部门和主办学校的有关规定● 15 1.目前的收费项目； 2.目前的收费标准； 3.目前采用的收费办法； 4.以上内容是否符合国家物价部门和主办校的有关规定。 　 III-9 学习中心称谓和标牌使用以省级教育主管部门备案的名称为准 5 学习中心称谓和标牌是否规范。 1.标牌照片； 2.公章式样。 I-2 基础设施 （0.15） II-3 ?网络设施 （40分） III-10 局域网带宽100M以上，公网接入带宽不低于10M，网络设施运行稳定可靠 ● 15 没有百兆局域网或公网接入带宽低于10M，该二级指标不合格 现场考察并进行教学平台主要功能抽测，学生问卷 建议包含交换机型号，公网接入带宽。 公网接入合同/发票复印件，测试访问公网和教育网的速度数据 III-11 局域网专用服务器的功能和数量符合教学要求，能接收、存储和共享教学资源和信息 15 建议包含局域网专用服务器的配置、数量和功能。 机房设施照片 III-12 具有开展双向交互式远程教学的条件 10 建议包含是否拥有网络接入条件的多媒体教室。 多媒体教室照片 II-4 学习环境 （30分） III-13 提供符合专业教学要求的网络教室、实验、实习等设施 10 　 按专业需要，现场考察，学生问卷 介绍教室的数量及教学使用情况。 1.教室使用规定； 2.教室和设施照片。 III-14 有相对集中的教学场所，学习环境采光、音效良好、干净、整齐、舒适 10 教学环境基本描述。 　 III-15 联网多媒体计算机的配置能满足学生到学习中心学