优秀班集体创建的有效策略.docVIP

优秀班集体建设的有效策略 前进小学 曾琳 班主任的“责任”是什么？我无法用最精辟的词语来概括它，因为它的内容和它所包含的意蕴是极其广泛而深刻的。而我认为最最应该和最最实际的是首先为这个班级创设一个好的学习环境，也就是把班级建立成一个在各方面都做得较为突出的优秀班集体。 班主任工作是艰巨而复杂的，因为他是全班学生的组织者、领导者和教育者，是学生德、智、体、美、劳等全面发展的引路人。他在实际工作中有的是苦、辣、酸和取得经验获得成功后的喜悦，这是我在15年的教育生涯中，长期担任班主任工作所得到的深刻体会。 我的班主任工作经验是：一个中心，三个坚持。即以优秀班集体建设为中心，坚持律已，为人师表；坚持博爱，无私奉献；坚持民主，增强学生的参与意识和主人翁感。 以班集体建设为中心。就是在教育过程中，要特别注意用集体主义思想导航，将每一个教育目标的实施都纳入集体主义的航道。其目的是培养和提高学生的集体意识，认识到自己的一言一行都与班集体的荣誉息息相关，逐步树立集体责任感，把集体的意志作为自己的价值取向，主动、自觉地调整个人与集体的关系，摆正自己在集体中的位置，把“我为集体”视为一切行动的出发点。优秀的班集体一旦形成，则成为班主任搞好教育与管理的有力依靠，借助它，使学生的心灵受到美的陶冶，良好的学习习惯容易养成，不良的言行受到约束。记得我曾带过一位新生廖小伟，一开始不