四月月计划.doc

PAGE PAGE 3 三月四月 工 作 计 划 班级：小一班 时间：2017.2.13——4.28 上 月 分 析 二月份我们主要是刚开学，寒假刚过完，我们穿插了主题“甜甜的糖果”中，提供了幼儿充分表达认识和情感的多种活动，学习描述糖的形状、颜色、味道；包一颗向往已久的超级大糖，抱着喜爱的超级大糖挑个舞，孩子们通过多种活动抒发着他们对甜蜜糖果的无限喜爱。 教 育 目 标 月 工 作 重 点 帮助幼儿重新适应幼儿园集体生活，养成良好、有序的生活常规。 开展童话剧活动“三只蝴蝶” 建立班级活动常规，发展自主意识和能力。 召开新学期家长会。 5.布局区域，调整、跟进材料，进行区域活动的观察和指导。 养 成 教 育 1．开展自助餐点活动，进一步熟悉进餐点流程。 2.午睡起床时，养成自觉喝水的好习惯。 3.天气渐渐转热，在户外活动前后，养成穿脱衣服的习惯，以免着凉。 4.午睡时，先脱裤子，后脱衣服，并将衣裤叠放整齐。 安 全 教 育 1．加强离园时家长还未来接，不得随意跑出教室。 2．户外活动或散步时，一个跟着一个走，不拥挤。 3.在教室里不随意跑动，增强自我保护意识。 4.不将细小的东西塞进口鼻等。 5.定期检查幼儿的指甲，以免划伤自己和同伴。 主 题 活 动 主题活动：《 三只蝴蝶 》 时间跨度 2017.2.13—4.28 学习用语言描述糖的形状、颜色和味道，表达自己对糖果的喜爱。 认识蝴蝶，了解蝴蝶的基本特征，欣赏蝴蝶的美丽，对毛毛虫变蝴蝶的神奇过程感兴趣。 学习用多种方式表达和表现蝴蝶的认识和感受。 知道“三只蝴蝶”故事的主要角色对话、情节，懂得团结友爱、互助。 喜欢参加“三只蝴蝶”的表演游戏活动，能用不同的语气、动作和外形特征来表现红、白、黄蝴蝶与红、白、黄花朵之间的角色对话。 在教师的引导下，学习分角色表演。 通过安全周活动，使幼儿意识到安全的重要性，学会初步的保护自己。 第一周：《甜蜜糖果屋》《小狗糖果店》《我是棉花糖》《糖果雨》《超级大糖》 第二周：《小手流血了》《不要乱吃东西》《汤洒了，怎么办?》《不跟陌生人走》《会咬人的电》 第三周：《毛毛虫的故事》《蝴蝶飞飞》《蝴蝶和花》《美丽的蝴蝶》《会飞的蝴蝶》 第四周：《好饿的毛毛虫》《美术：美丽的蝴蝶》《科学：美丽的蝴蝶》《蝴蝶找花》《蝴蝶飞飞》 第五周：《三只蝴蝶(一)》《找蝴蝶》《蝴蝶树叶》《蝴蝶花》 第六周：《花蝴蝶》《折蝴蝶》《认识蝴蝶》《毛毛虫》 第七周：《三只蝴蝶（二）》《漂亮的蝴蝶满天飞》《美术：毛毛虫》《可爱的毛毛虫》 《毛毛虫长大了》 第八周：《蝴蝶的一生》《毛毛虫变变变》《树叶蝴蝶》 补 充 活 动 安全：《119，对你说》 社会：《我们的表情》《脸上的表情》 游戏：猜猜谁是领头人 环 境 创 设 创设主题墙《三只蝴蝶》，分为三个板块“蝴蝶的演变”，“美丽的蝴蝶”，“三只蝴蝶” 丰富童话剧场和班级走廊区域，把“三只蝴蝶”的主题脉络行进痕迹展现在区域和走廊。 丰富各个区域活动：益智区：蝴蝶的演变过程、蝴蝶拼图、 蝴蝶标本、蝴蝶找影子、 美工区：蝴蝶对称剪、折蝴蝶、刮画蝴蝶、沙画、纸团印花、皱纸团画、立体贴画蝴蝶。图书吧：蝴蝶的图片、关于蝴蝶绘本。点心屋：蝴蝶饼干 区 域 活 动 益智区：蝴蝶的演变过程 目标：1.知道蝴蝶的一生。 材料：蝴蝶、毛毛虫的图片 益智区：蝴蝶拼图 目标：能够将蝴蝶拼图拼成完整的一幅图。 材料：蝴蝶拼图 语言区：好饿的毛毛虫 目标： 能够安静的看书，知道毛毛虫每一天的吃的跟星期有关系 材料：绘本 益智区：蝴蝶标本 目标：能够用放大镜观察蝴蝶，知道蝴蝶翅膀的美丽。 材料：蝴蝶标本 美工区：美丽的蝴蝶 目标：能够用团纸装饰蝴蝶 材料：各色皱纸 美工区：蝴蝶 目标：1.学会用竹签进行刮画蝴蝶 材料：刮画纸。竹签。 美食屋 目标：用模具制作蝴蝶饼干。 材料：橡皮泥、模具。 日常活动 1.请每位孩子能带吸汗巾，方便擦汗工作，防止着凉。 2.餐后安静活动保证幼儿自主选择的材料2—3种。 3.尝试自助取饭菜，加强自主进餐的练习。 4．天午睡前安排听故事。 家长 工作 1.配合教师做好学期初各缴费工作。 2.召开家长会，请家长准时参加。 3. 向家长了解幼儿假期的身体状况和生活情况。 4.每天能有一定的时间陪伴自己的孩子。 5.长为孩子提供跟同伴一起玩的机会，尽量不干预孩子的活动，让孩子自己解决出现的问题，提高交往能力。 个 别 教 育 倪豪辰： 针对幼儿在教室随意奔跑，攻击性行为，进行个别的谈话，希望有所改善。