恐龙教学设计..docVIP

　　恐龙教学设计 教学设计 恐龙 恐龙第一教时教学设计 恐龙优秀教学设计 恐龙教学评价 篇一：《恐龙》公开课教案 《恐龙》公开课教案 吴联荣 一、教学目标 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2、理解课文内容，了解恐龙的种类，形态和生活习性。 3、能正确、流利、有感情地朗读课文。 二、教学重点和难点 1、通过对课文内容的理解，了解恐龙的种类、形态和生活习性。 2、对打比方、列数据、作比较等说明方法的理解和掌握。 三、教学时间 两课时 四、教具准备 恐龙课件、模型。 第一课时 一、教学目标 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语 2、初步了解恐龙的种类 3、正确、流利地朗读课文 二、教学重点、难点 1、将本课的十个生字会读，会写、会认，六个二会字掌握。 2、将课文读通、读懂。 3、初步了解恐龙的科类。 三、教学过程 （一）、猜谜导入新课： 1、同学们喜欢猜谜语吗？（生答：喜欢）那我们就来猜一猜吧！（出示第一条谜语：头戴大红帽，身披五彩衣，夜来不叫唤，清早催人起 。）请同学们模仿它的叫声告诉我，它是谁呢？ （生模仿公鸡的叫声。）原来是公鸡在催人早起呀。 第二条谜语（出示第二条谜语：三瓣嘴，胡子翘，一动一动总在笑。）请模仿它的动作告诉我们吧！ （生学小白兔跳。）一只、两只、三只??好可爱的小兔！ 第三条谜语请在我的描述中抢答：在两亿年前，有一种动物是地球上高傲的主人，他们是目前为