钟丽珍大班美术教案.docx

大班美术教案：创意肖像《奇特的脸》设计意图：　　在看、画、做、玩中、进行造型活动。这次活动体现出“激发或者对美术的兴趣培养创新精神”的教育理念。　　活动目标：　　1、欣赏各种变形夸张的脸部造型图片，感受其色彩与造型的独特美。　　2、尝试以废旧薄膜为主要作画工具，运用捏，揉，抹，粘等方式大胆创作奇特的脸。　　3、感受创意肖像带来的乐趣。　　4、了解世界上历史悠久、独具特色的脸部艺术。知道艺术创作与现实生活的差别。　　5、了解、感受橡皮泥这一造型艺术带给人们的美感。增强学生学习的兴趣，培养学生的想象力、创造力和动手能力。　　教学难点：　　五官的夸张变形，以及捏、搓、揉等方法的实际应用。　　活动准备：　　1、物质准备：　　课件PPT，背景音乐《THE TITLE》，教师作画步骤视频。　　师幼共同收集废旧纸盒、薄膜等材料；红、黄、蓝、绿、黑等水粉颜料；浆糊；排笔；抹布；护衣等。　　2、经验准备：　　幼儿已了解自己的脸型和五官等。　　在区角活动中，幼儿能大胆地画自己的脸，感受自己五官的特点。　　活动过程：　　1、用脸部变形的照片导入活动，引发幼儿兴趣。　　1）“你们想看自己变形的脸吗？”　　引导幼儿观察IPAD变形照相机拍出的脸部照片，感受脸部变形后的独特与夸张。　　2)“这是谁？你的脸哪里变样了？”　　2、出示变形夸张的脸部造型图片，拓宽幼儿思路。　　1）“刚才我们看了自己脸部变形的照片，我这里还有些特别的脸部图片，我们一起来看看。”（引导幼儿观察）　　2）“看到这些图片你有什么感觉？”　　3）“你觉得图片上哪一张脸最特别？哪里特别？”（重点引导幼儿观察脸部色彩的对比和造型的夸张。）　　总结：刚才我们看了这些脸部造型图片，有的脸型变了形，有的五官变了样，颜色也很特别，这些脸给人的感觉非常的奇怪、有趣、独特。　　3、教师出示创作视频，引导孩子感受立体肖像独特的创作方法。　　1）“这是什么？如果用它来做一张奇特的脸，怎么做呢？”　　2）“陶老师刚才是怎么做的呢？”　　4、幼儿探索和操作。　　教师介绍薄膜、纸箱等废旧材料，引导幼儿大胆构思自己的创作及材料的选择，并与同伴轻声交流。　　教师：“请你用这些废旧材料来做一张奇特的脸，你准备做什么？你想怎么做？”　　5、在背景音乐《 THE TITLE 》下幼儿大胆创作。　　指导重点：引导幼儿大胆运用捏，揉，抹，粘等方式创作脸部造型并用鲜艳的颜色进行装饰。　　6、欣赏和评价各自的作品与创作感受。　　1）展示幼儿作品，师幼整体欣赏所有作品。　　2）鼓励幼儿向大家介绍自己的作品。　　教学反思：　　在整节课中,同学们学得轻松,玩得愉快,并创作了一幅又一幅生动,有趣的作品,并通过操作，经历和体验泥塑的过程，掌握泥塑的方法，体会泥塑带来的乐趣和美感，培养发现美和感受美的能力。课堂成为了师生们的乐园。本活动不仅是培养动手操作能力、更重要的是激发创作热情，启发大胆想象、大胆发挥、于奇特之中发现美、创造美。第一幼儿教育幼儿教育网