《敬业与乐业》一课时.pptVIP

你会选择？ 为 什 么 ？ 官员 演员 医 生 教师 军人 律师 修鞋匠 清洁工 梁启超 (第一课时) 学习目标 1、结合课下注释，识记并掌握字词的音 形义，以及经典名句。 2、朗读课文，根据题目，说说文章的主 要内容，并给课文分层，梳理文章的 结构。 3、结合文中具体的句子，说说作者对敬 业和乐业的理解。 梁启超（1873～1929）中国近代＿代表人物，学者。“戊戌变法”领袖之一。字＿，号＿ ，别号＿ 。广东新会人。 预习检测： 《敬业与乐业》是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。 议论文的三要素（ ）、（ ）、（ ） 检测二：议论文的文体知识 1、论点 （作者对所议论的问题（事件，现象，人物，观念等）所持的见解和主张） 　　 形式：针对话题的带有明确的表态性的完整的判断句 　　 2、论据：是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据 　　（ ）和（ ）论据是论据的两种基本形式 3、论证：运用论据来证明论点的过程和方法 常用的论证方法有（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 　　 旁骛　　 佝偻　 承蜩 亵渎　　 骈进　　 强聒 （qiǎng guō） （tiáo ） （ pián ） （gōu lóu ） （ xiè ） （ wù ） 检测三：给下列字注音 3、找出本文的中心论点。 1、作者先后谈论了哪几个问题? 2、你认为这几个问题的关系怎样? 合作交流： 提问展示： 1、有业; 2、敬业; 3、乐业. 有业是前提;敬业是基础;乐业才是最高境界。 《礼记》：敬业乐群 《老子》：安其居，乐其业 敬业乐业 人生法门 敬业与乐业 提出问题 分析问题 解决问题 （1） （2—8） （9） 揭示全文论述的中心—敬业与乐业 论述有业、敬业、乐业的重要性 总结全文，勉励人敬业乐业 总 分 总