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负 数 （－） 一、教学目标 知识目标 1初步认识负数，能正确读、写正数和负数，知道0既不是正数，也不是负数。 2初步运用正、负数描述－些日常生活中的数据。 重难点 重点：初步认识负数，能正确读、写正数和负数。 难点：初步运用正、负数描述－些日常生活中的数据。 二、知识讲解 知识点一 初步理解正数和负数的含义 情境导入 下面是中央气象台2012年1月21日下午发布的六个城市的气温预报（2012年1月21日20时－ 2012年1月22日20时）。 观察上图，你能发现什么？ 讲解过程 l．理解题意。 通过读取图中六个城市的气温，理解正、负数的含义。 2．认识温度计。 0℃表示淡水开始结冰的温度。比0℃低的温度叫零下温度，通常在数字前面加“－”（负号），如－3℃表示零下3摄氏度，读作负三摄氏度。比0℃高的温度叫零上温度，在数字前面加“+”（正号），一般情况下可省略不写，如+3℃表示零上3摄氏度，读作正三摄氏度，也可以写成3℃，读作三摄氏度。 3．对零上3℃和零下3℃的理解。 零上和零下是一组相反意义的词，零上3℃和零下3℃表示两种相反意义的量，因此零上3℃可以用“+3℃”表示，零下3℃可以用“－3℃”表示。 4．填写信息并解释。 城市 北京 哈尔滨 上海 武汉 长沙 海口 最高气温/℃ －4℃ －19℃ 4℃ 2℃ 3℃ 23℃ 最低气温/℃ －12℃ －27℃ 1℃ －3℃ 0℃ 20℃ 通过表格可以看出，中央气象台2012年1月21日下午发布的六个城市的气温预报情况中的最高气温和最低气温分别是多少。最高气温表示这－天中的最高气温，不会再高于这个气温；最低气温表示这一天中的最低气温，不会再低于这个气温。 5．拓展探究。 观察冰箱上的温度计，说一说冷藏室和冷冻室的温度分别是多少，用正、负数写一写。 归纳总结 生活中经常用正数和负数来表示温度，零上的温度通常用正数表示，零下的温度通常用负数表示。 随堂练习 l.用正数或负数表示下面的海拔高度。 五岳之一的华山最高处约高于 太平洋最深处的地方约低于海平面11034 海平面2154米，记作（ ）米。 米，记作（ ）米。 2．今天的最高气温是零上5℃，最低气温是零下3℃，最高气温和最低气温分别用正、负数表示是( )和( )。 知识点二 负数的含义及读、写法 情境导入 讲解过程 l．理解图意。 这是－张存折明细的示意图。第一栏是存钱或取钱的时间，第三栏是支出或存人的金额。支出数量前用“－”表示，存人数量前没有符号。 2．词语理解。 存人和支出是一组相反意义的词，存人的钱数和支出的钱数是两种相反意义的量。 3．理解表中数字的意义。 (l)图中2000. 00表示2012年1月5日存入2000元钱；500. 00表示2012年2月21日存入500元钱。 (2)图中－500. 00表示2012年1月26日支出500元钱；－132. 00表示2012年2月18日支出132元钱。 4．负数的读法。 先读“负”字，再读数，如：－500读作负五百，－132读作负一百三十二。 5．正数与负数的定义。 像18,200,59,4.9，…这样的数叫做正数。 像－18，－800，－号，…这样的数叫做负数。 6．拓展探究。 生活中应用正、负数表示的地方很多，如：上车人数记作正数，下车人数就可以记作负数；水位上升记作正数，水位下降就可以记作负数。有时，在用正、负数表示相反意义的量时，可根据实际情况规定哪个量为正或负。如：可以把向东行驶记作正，向西行驶就记作负，还可以把向西行驶记作正，向东行驶就记作负。 归钠总结 像－2，－0.2，－1.2，－，…这样的数叫做负数；像+16,12,0. 23,+，…这样的数叫做正数。 在现实生活中，我们常常会遇到－些具有相反意义的量，两种具有相反意义的量可以分别用正数和负数来表示。通常情况下，像零上温度、收入、升高等都用正数表示，像零下温度、支出、降低等都用负数表示。 随堂练习 l．读出下面横线上的数，并说一说这个数的意义。 (l)吐鲁番盆地最低处的海拔是－155米。 (2)刘翔在第十届世界田径锦标赛半决赛中，110米栏的成绩是13. 42秒，当时赛场风速为每秒－0.4米。 (3)某地的最高气温是+3℃，最低气温是－6℃。 2．判断题。（对的画“\”，错的画“×”） (1)0℃就是没有温度。 ( ) (2)“4米”与“－4”米的意义相同。 ( ) (3)正数前面的“+”可以省略，如“+8”可以记作“8”。 ( ) (4)一个数不是正数就是负数。 ( ) 三、易错举例 例用正数或负数表示右图中温度计上的温度。 错误解答：15℃ 正确解答：－