从英语学习与交际大词典看自主编纂英语学习词典的特色.docVIP

Characteristics of Self-compiled Learners’ Dictionaries --A Review of An English Dictionary of Learning Communication Abstract: An English Dictionary of Learning Communication is an active English-Chinese learners’ bilingual dictionary compiled by Chinese lexicographers, aiming at solving Chinese students’ English difficulties. It combines grammatical information and context meaning, prefabricated language chunks and functional notions together, provides more detailed language information than many other learners’ dictionaries, and covers English pronunciations, grammar, meanings, usages and cultures. This article, based on this dictionary, searches: (1) the unit of grammatical and lexical patterns; (2) the combination of chunks and contexts; (3) the design of notions and functions are important compiling characteristics for learners’ dictionaries, therefore, illustrates that English learners’ dictionaries compiled by Chinese lexicographers are more practical and useful for Chinese English learners. Key Words: learners’ dictionaries, self-compiled, Chinese English learners 从《英语学习与交际大词典》看自主编纂英语学习词典的特色① 摘要：《英语学习与交际大词典》是由中国专家针对中国学生学习英语的实际困难而自主编纂的积极型英汉双解学习词典。该词典将语法信息与语境意义相结合，预制语块与功能意念相联系，提供比许多英语学习词典更为详细的语言信息，较为全面地描述了英语的语音、语法、语义、语用。本文试图以该词典为研究对象，探讨自主编纂学习词典中：（1）语法特性与词汇关系的统一，（2）语块与语境的结合，（3）功能与意念板块的设计，是培养使用者语言交际能力的重要手段，以便说明自主编纂的词典比编译词典更符合中国英语学习者学习与交际的实际需要。 关键词：学习词典，自主编纂，中国英语学习者 《英语学习与交际大辞典》是由高等教育出版社出版，中国本土词典编纂者针对中国学生学习英语的实际困难而自主编纂的积极型英汉双解学习词典。词典编纂者在总结国内外英语教学经验及借鉴先进语言学理论的基础上，积累大量语料，共收词81000条，提供了74项英语语音及语法纲要条目，125,000余条例证，500组同义词辨析和用法说明，171项交际功能意念，多层面地描述了英语的语音，语法，语义，语用及文化色彩。该词典将语法信息与语境意义相结合，预制语块与功能意念相联系，突出词语的组合，表现语言使用的功能，以培养使用者语言交际能力为目的，满足中国英语学习者学习与交际的实际需要。 积极型学习词典又称为主动型，编码型学习词典，与消极型，理解型，解码型词典相对应，其任务不仅供查询词义，而是力求帮助使用者积极地掌握语言，有效地使用语言，保证交际的正常进行。因此，优秀的积极型英语学习词典可以帮助广大英语学习者在理解英语的基础上正确恰当地产出英语，达到用英语交流的目的。然而，目前国内市场上的积极型英语学习词典大多由国外引进，包括朗文，牛津，麦克米伦，柯林斯，钱伯斯等。这些学习词典是为所有母语为非英语的学习者所编，不专门针对中国学习者学习英语，难以解决中国英语学习者的特殊困难。近几十年来，国内自主编纂的词典数量尽管呈上升趋势，具有代表性的有《新英汉词典》、《英汉大词典》，《新时代英汉大词典》等，但大多属普通语文词典，学习