湖北水利水电职业技术学院发电厂及电力系统专业建设方案.docVIP

PAGE —　 PAGE 48　— 湖北省水利水电职业技术学院 发电厂及电力系统专业 建 设 方 案 二〇一一年十月 PAGE 目 录 一、专业建设基础 1．行业背景 2．专业现状 二、专业发展与人才培养目标 1．专业定位 2．人才培养目标 3．服务面向 4．人才培养规格 三、专业建设内容 1．人才培养模式改革 2．课程体系构建 3．专业核心课程建设 4．师资队伍建设 5．实习实训条件建设 四、改革举措 1．完善校企合作体制机制 2. 工学结合人才培养模式改革与创新 3．多渠道、多层次培养教学团队 4．建立健全项目建设的保障体系 五、绩效考核指标 六、专业建设经费预算 发电厂及电力系统专业 建 设 方 案 一、专业建设基础 1．行业背景 电力工业是关系国计民生的基础产业，不仅为工业、农业、现代科学和国防提供了必不可少的能源，而且与现代社会生活有着日益密切的联系。从世界各国经济发展的进程来看，国民经济每增长1%，就要求电力工业增长1.3～1.5%，没有电力工业的先行作为基础，国民经济的快速发展是不可能实现的。由于电能具有可大规模生产、便于远距离输送和转换、清洁干净和易于控制等特性，使得电力工业的发展水平成为衡量社会现代化水平、文明程度高低的重要标志。 改革开放以来，我国的电力工业一直处于快速发展的势头，1998年全国电力装机总容量已达到2.77亿kW，跃居世界第2位，特别是90年代以来，平均每年新增装机容量1700多万kW，到2007年底全国装机容量已达到7.13亿kW，发电量为32458亿kW·h，使电力供应紧张的局面有所缓和。但是我国的用电水平还是很低的，到2007年，全国人均占有装机容量0.548kW，还未达到世界的平均水平；人均发电量2496.7kW?h，为发达国家的1/6左右。同时，我国电网结构薄弱，特别是500kV网架在大部分区域电网中尚未真正形成，电网的安全性可靠性较低，自动化水平不高，电网调峰容量不足，损耗大，供电质量较差，远远不能满足21世纪我国建设小康社会对电力供应数量和质量的要求。 因此，我国电力仍将以较高的速度和更大的规模发展，电网互联范围不断扩大，电源和电网建设的任务仍很繁重。由于电力工业需要适应国家可持续发展战略，因此还必将面对环境和资源的更严格制约，也必将面临技术创新的更大挑战。2008年初，中国南方部分地区遭遇50年一遇的冰雪灾害，使我国电力系统特别是南方部分省市的电网受到严重破坏，人民的生活和工农业生产受到了极大的影响。这次灾害的出现再次证明了电力工业在国民经济中的重要地位，再次说明了加大电力工业建设力度的必要性。 湖北电力在我国电力行业中处于重要地位，荆门特高压变电站采用世界领先技术，举世闻名的三峡水电站、葛洲坝水电厂在全国电力系统中有着举足轻重的地位，八百里清江梯级开发的水布垭、隔河岩和高坝洲电站堪称世界水电合理开发的典范，南水北调工程源头的丹江口水电站、黄龙滩水电站都是我国水电史上的杰作，鄂西北星罗棋布的中小水电站犹如一颗颗璀璨的明珠镶嵌在荆楚大地。湖北在中部崛起迫切需要电力供应的支撑，因此，在相当长的时期内，满足电力行业以及湖北地区经济发展的电力建设仍将保持快速发展的势头。服务电力行业、掌握发电、变电、输配电和用电等方面的高技能专门人才也将保持旺盛的需求，电力职业教育有着广阔的前景。 2. 专业现状 发电厂及电力系统专业为学院核心建设专业。本专业目前有09级、10级、11级在校生共计412人。专业专任教师12人，兼职教师9人。对应的校内实验实训室13个，已建成稳定的校外实习实训基地5个，省级电工电子与自动化技术实训基地1个。建有省级精品课程1门，院级精品课程2门。由本专业教师主编专业教材共6部，参编教材共8部，自编实训教材11部，开发多媒体课件17件。本专业教师主持或参与省级以上教科研课题5项，院级课题10项。近三年来，学生第一志愿报考率超过120%，历届毕业生初次就业率在75%以上，平均就业率高于我省同类院校的平均水平，用人单位对毕业生综合评价称职率达90%以上，取得了较好的社会影响。 （1）人才培养模式 近几年来，发电厂及电力系统专业大力开展校企合作，成立了由行业企业技术骨干和专业教师共同组建的专业建设指导委员会，充分利用企业教学资源，进行人才培养模式改革，专业建设取得了明显成效，初步形成了“一主线、三阶段、三方向”工学结合人才培养模式。 一主线：以学生职业能力培养为主线贯穿整个专业人才培养过程。 三阶段：按照发电厂及电力系统专业高技能人才培养要求和职业成长规律，按专业基本能力培养阶段、专项能力培养阶段和综合能力培养阶段共三个阶段进行人才培养，学生职业能力逐层提升。 三方向：设置电力设备安装、电气运行值班、电力设备检修三个职业方向，拓宽学生就业面。