李淑莲2016吉林地区初中一模命题作文分析与思考 5.5.21.30.ppt

上文的叙述到此有了回应，为写彼此的约定交代了必要的背景。 秋千慢慢地荡着，世界安静了，我开口问她：“你叫什么名字？”她没有说话，只是笑着。我不懂，便又问道：“你是新搬到这里的么？”她点了点头。我不小心将心中的疑惑说了出来“不会说话？”她微笑着点了点头，只是我感觉到她微笑中有一点暗淡。“不好意思，我不知道”我小声嘀咕着，她摇摇头，始终冲我微笑。我心中有些不是滋味，她的微笑让我有些心疼，一个不会说话的女孩，笑竟也会美好的倾国倾城。 从那以后，我们两个总是约好一个时间一起去坐秋千，我总是把自己的快乐说给她听，她也是无声的微笑，当我有烦恼心事时侯，她也是安静地听我诉说。起初坐在秋千上两端的我们也渐渐的挨近，两个人的心也在渐渐的向对方靠拢。 照应文题。 我和她成了两个无话不谈的好朋友。她会把她的话写在一个本子上。我很少看到她难过的样子。她给我的一直都是如阳光般的笑容。她的乐观开朗让太阳对她多加照顾，多给予她一束阳光。 在她的本子上，有一幅画，两个女孩坐在秋千上，一个活泼好动，一个安静如水，树叶飞舞，盘旋 即使知道自己要落在地上，它也会以最美的姿态收场。 感谢秋天，让我们，相约好时节。 只有平常人的真情 才能写出不平常的作品。 命题作文指导建议（七）：真情出好文。 “至十四日一早，薛姨妈等直同薛蟠出了仪门，母女两个，四只眼看出去了，方回来。” 《红楼梦》中写薛姨妈和女儿宝钗为薛蟠送行： ——表现在这种特定情况下人物的心情。 “是以别方不定，别理千名。有别必怨，有怨必盈。使人意夺神骇，心折骨惊。” ——南朝江淹的《别赋》 ——有意把话说错，造成一种反常，以收到特殊的艺术效果。 “白发三千丈” “燕山雪花大如席” ——反常的笔致，一种别出心裁的“谬误”。 “无情汴水自东流，只载一船离恨向西州” “只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁” “画船儿载不起离愁，人到西陵，恨满东州” 多一分诗意：经典的味道 多一分创意：清新的味道 多一分个性：独特的味道 多一分精巧：艺术的味道 命题作文应有的面目：有语文味 用文字让心灵互动，让情感共鸣，让思想交锋，让生活相映，让天地一体，让古今联通。  作文： 谢谢各位！ 我们是谁？母亲？ 相约好时节 枣花散尽，春华秋实。秋天是一个好时节，是农民伯伯丰收的季节；是北方的燕子南飞的季节；亦是我们踏入新校园的季节。 这个季节里有新开的窖藏，甘甜，醇浓，醉了十里小巷。 往事如过往云烟飘进了我的脑海。那年秋天，我母亲开车驶向了一片花海，我至今不会忘记，花儿遍地的景象是那样的壮观，不时地震撼着我的心灵，我终于体会到了黛玉葬花时的悲伤，可是我不会像黛玉那样凄凉葬花，因为我知道“落红不是无情物，化作春泥更护花。”花飞花落是自然赠与我们的一节课。在秋天这个美好的时节，上演了无比震撼人心的情节。我们再次相约在这 个美好时节，看漫天飞舞的落红可好？ 相约的对象不明确。 我们是谁？农民伯伯？奶奶？ 果蔬丰收，在这个季节里温暖了每个勤劳耕种者的心。 打开一本泛黄的书，里面的内容如一把钥匙打开了我记忆的大门。那年秋天，我住在乡下的奶奶家，每当我跑出去玩时，经过那片种满粮食的土地，都能隐约望见农民伯伯脸上欣慰的笑容，似一盏暖阳，照进我的心田。有时我会跑过去，踮着脚尖，弓着腰走到盛满蔬果的篮子中，“偷”走几个奶奶爱吃的海棠和我爱吃的杏。每当我品尝到这滋味时，我好似也体会到了农民伯伯脸上的笑容。我们再次相约在这个好时节，望向挂满果子的树可好？ 云卷云舒，在这个季节飘过每个人的心头，独留一片湛蓝。 拾起一片落叶，望着眼前这个我期待已久的校园，我始终踏不出那一步，还有两个月的时间，我将坐在那教室里上课。记得母亲对我说过，秋天的落叶是天堂的钱币，是上帝赐予善良人们的礼物。我高举手中的落叶，望向那湛蓝的天空。曾几何时，我们也双双躺在那片开满了不知名小花的草地上，也是望着那片天。我们再次相约在这个好时节，拾起一片落叶，携手踏进新校园可好？ 时间冲淡了水墨，风华了多少容颜，这个美好的时节静好，我们再次相约可好？ 通篇没点明相约的具体对象。 写得杂乱无章 建议列提纲。 对称的短句，写出了文采。 景物描写渲染了环境。 特写镜头。 相约好时节（58） 无语听梧桐，回廊观花落，漫步在岁月漫长的星河之中，遥望那些细碎而美好的时光，暖意盈于心尖。蓦然回