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公共生活与公共秩序 1 公共生活中的道德规范 2 公共生活中的有关法律 3 第一节 公共生活中的道德与法律 公共生活：人们在公共空间里发生相互联系、相互影响的共同生活。 公共空间：公共空间，狭义是指那些供日常生活和社会生活公共使用的空间。广义是指公共空间不仅仅只是个地理的概念，更重要的是进入空间的人们，以及展现在空间之上的广泛参与、交流与互动。 机关、企业、学校、商场、医院、餐馆、网络世界 1 公共生活与公共秩序 公共秩序——为维护社会公共生活所必须的秩序。 主要包括： 工作秩序、教学秩序、 营业秩序、交通秩序、 娱乐秩序、网络秩序等。 1 公共生活与公共秩序 文明礼貌 助人为乐 爱护公物 保护环境 遵纪守法 2 公共生活中的道德规范 社会公德.wmv 5分钟公德视频 让我们看到你的礼貌。 （日常礼节情境教学） 2 公共生活中的道德规范 文明礼貌 假如生活欺骗了你 （怎么做好人，课堂讨论） 2 公共生活中的道德规范 乐于助人 老人倒地，你会扶吗？ 2006年南京彭宇案 ????2011年8月26日，江苏南通长途车司机殷红彬、乘务员郁维贞在路上扶起了一位被撞伤的老太太，事后，老太太指称司机为“肇事者”。但由于殷红彬、郁维贞所开车辆装了监控探头，一看录像，真相大白，司机和乘务员终获清白； ????2011年9月2日上午，湖北省武汉市，88岁的李姓老人在离家不到100米的菜场门口迎面摔倒，围观者无人上前扶他一把。一个半小时后才被送医院救治，老人终因鼻血堵塞呼吸道窒息死亡； ??? 卫生部出台 《老年人跌倒干预技术指南》：老人倒地不可随意乱扶。 2 公共生活中的道德规范 爱护公物 2 公共生活中的道德规范 保护环境 3 公共生活中的有关法律 道德规范和法律规范是建立和维护社会秩序的基本力量 （1）社会秩序的形成要靠道德，也要靠法律。 （2）道德规范发挥作用的领域更加广泛。 （3）要综合运用风俗、道德、纪律、法律，形成良好的社会风气。 3 公共生活中的有关法律 3 公共生活中的有关法律 道德 依靠舆论和内心信念 规范人的内心和行为 不确定性 法律 依靠国家强制力 规范人的行为 确定性 社会底线 谢谢大家！ 谢谢！ * Zhejiang Institute of Electrical and Mechanical Technology * 职业教育是社会经济发展的强大动力，工业产品附加值的增长很大程度上得益于职业教育的贡献力。有关研究表明，越是经济发达地区、越是工业附加值大的产业领域，职业教育的贡献率越高。我国有些省份的研究也显示经济增长部分的50%来自于职业教育和技能型人才的贡献。 职业教育能够提高企业的革新能力、生存发展机会和生产率，这早已被许多工业化国家的实践和研究所证实。培训能够提高企业的创新能力，因为技能是员工生产和革新的先决条件；培训能够提高企业生存和发展的机会，培训与企业生存和销售量的增加正相关；培训能够使工人和经理采纳更好的生产和管理技术，从而有助于提高企业的产品质量和生产率。 开放办学、校企合作育人已成为高职院校主要的改革方向， 传统的以学校为中心的办学模式已受到强烈的冲击，原有的以课堂为主的教学模式正在发生全新的改变，传统的学科型课程体系正在转变为按职业岗位要求、与职业标准融通进行重组， 人才培养从校内走向校外，走向校企合作、工学结合育人，与社会、企业的用人需求更为贴近， 学校的办学也已从单一的学历教育扩展为社会培训与技术服务，并成为了国家继续教育与终身教育体系的一个重要组成部份。 * 高职院校的校企合作已呈现出旺盛的生命力和强劲的发展势头，这充分说明高职院校的社会认可度的提高， 证明高职院校经过多年的改革与发展，已和企业之间建立了互为信任的良好关系，形成了一个利益共同体， 产学研合作教育的机制已见雏形，校企双方共同为促进人才培养与社会经济的发展进步做出了贡献。 * * 第一层面：促进学校开放办学机制的形式 将学校办学为地方经济发展紧密相连 促进了学校为企业的合作育人 促进了学校能更好地服务于社会 ——形成了“开放、合作、服务”的良好办学形态。 第二层面：促进学校学习理论、实践紧密结合 将人才培养从校内走向校外 走向工学结合，企业实践“能让学生带着工作经验走上社会” 我们通过长期的实践经验，我认为，校企合作形式没有定式，根据学校、地区和企业情况不同，其合作形式可有所不同，判断一个学校是否建立了良好的校企合作机制，