九年级数学上册 第22章 一元二次方程 22.2 一元二次方程的解法 22.2.3 公式法导学案 （新版）华东师大版.docVIP

22.2.3 公式法解一元二次方程 【学习目标】 1.理解一元二次方程求根公式的推导过程. 2.掌握公式结构，知道使用公式前先将方程化为一般形式，通过判别式判断根的情况. 3.学会利用求根公式解简单数字系数的一元二次方程 【学习重难点】 根公式的推导，公式的正确使用 x2+bx+c=0（a≠0），你能分析：因为前面具体数字已做得很多，我们现在不妨把a、b、c也当成一个具体数字，根据上面的解题步骤就可以一直推下去．否用上面配方法的步骤求出它们的两根？ 解： 移项，得： ， 二次项系数化为1，得 配方，得： 即 ∵a≠0，∴4a20，式子b2-4ac的值有以下三种情况： b2-4ac＞0，则＞0 直接开平方，得： 即x= ∴x1= ，x2= b2-4ac=0，则=0此时方程的跟为 即一元二次程ax2+bx+c=0（a≠0）有两个 的实根。 (3) b2-4ac＜0，则＜0，此时（x+）2 ＜0，而x取任何实数都不能使（x+）2 ＜0，因此方程 实数根。 所以x=叫做一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0）的求根公式． 利用求根公式解一元二次方程的方法叫公式法． 实例分析： 例7： 【随堂练习】 应用公式法解方程 (1) x2－6x＋1＝0； (2)2x2－x＝6； (3)4x2－3x－1＝x－2； (4)3x(x－3) ＝2(x－1) (x＋1). 5）（x-2）（x+5）＝8；　　　 （6）（x＋1）2＝2（x＋1) 【中考连线】 m取什么值时，关于x的方程2x2-(m＋2)x＋2m－2＝0有两个相等的实数根？ 【参考答案】 随堂练习 (1) =3+2,= (2) =2,= (3) ==- (4) x1= ，x2= =-6,=3 (6) =1,=-1 中考连线 m=2或m=10 3