2018-2019学年高中历史 第五单元 近现代中国的先进思想 第20课 西学东渐学案 岳麓版必修3.docVIP

第20课　西学东渐 学习近代前期中国的先进思想，要与当时国内外历史背景相结合，认识其进步性和局限性，并注意分析每个历史阶段先进中国人向西方学习内容的异同、特点及其继承性，认识“向西方学习”是一个不断深化的过程。 学习毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，要结合中国革命和建设 的经验教训加以理解体会。 [学习目标] 课程标准 重点难点 了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程，理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。 1.从开眼看世界到维新思想的变化历程。 2.“中体西用”的原因和影响。 一、开眼看世界 1.背景：鸦片战争前后，外国资本主义对中国冲击日益加剧，同时，中国与西方世界的联系也相应扩大。 2.代表人物 (1)林则徐 ①主要活动：设立译馆，组织人员翻译外文报刊和《各国律例》，编译《四洲志》。 ②历史地位：是近代中国“开眼看世界的第一人”。 (2)魏源：编写《海国图志》一书，明确提出“师夷之长技以制夷”的思想主张。 3.影响：“开眼看世界”的思想发展成一股社会思潮，为抵御外侮、谋求民族与国家独立自强而探究、学习西方，逐渐成为中国近代的思想主流。 [思维点拨]　鸦片战争后出现的新思想的特点 (1)在西方坚船利炮的打击下萌生。 (2)以学习西方技术特别是军事技术为主要内容，其根本目的在于维护清王朝的封建统治。 (3)以地主阶级知识分子的探索为主，启迪人们探索新知识和重新认识世界。 (4)这些先进思想和主张未能实施。 1.鸦片战争中国的战败，刺激了地主阶级的有识之士，他们开启了向西方学习的新思潮，这一时期他们学习西学的主要意图是什么？ 提示　强国御侮。 二、体用之争 1.背景：19世纪60～90年代，内忧外患使清王朝统治危机加深；西学的广泛传播冲击着中国传统文化。 2.表现 (1)洋务派：倡行“中学为体，西学为用”的文化主张。 (2)顽固派：主张原封不动地维持既有的政治文化格局。 (3)中法战争前的早期资产阶级维新派 ①基本立场：最初都持“中体西用”的思想立场，是洋务派和洋务运动的支持者。 ②代表人物：王韬、郑观应等。 3.评价 (1)洋务运动时期的中西体用之争，局限于要不要学习西方物质文化的层面。 (2)冲击了传统“夷夏之辨”的保守观念，为西学在中国的传播创造了良好的舆论环境。 2.“中体西用”中的“体”“用”分别是什么含义？ 提示　“中体西用”中“体”指中国的传统文化及纲常名教；“用”指西方文化特别是科技文化。 3.郑观应在《盛世危言》中提出：“欲自强，必先致富；欲致富，必首在振工商；欲振工商，必先讲求学校，速立宪法，尊重道德，改良政治。”这说明以他为代表的部分早期维新派的主要主张是什么？ 提示　力主实行政治改革。 4.这幅漫画的寓意是什么？ 提示　说明在原有制度基础上嫁接了西方的先进技术，体现了洋务派“中体西用”的主张。 三、维新思潮 1.早期维新派与洋务派分道扬镳 (1)原因：中法战争的结局使早期维新派认识到，西方的富强之本在于“通民情、参民政”，“上下同心”，洋务派“仅袭其皮毛”。 (2)思想主张：提出改良政治、实行君主立宪制度的要求。 (3)影响：对当时知识分子把思想注意力从工商科技转移到政治制度方面起到了启蒙作用。 2.维新思潮的兴起 (1)背景：19世纪90年代，民族危机加深，民族工业的初步发展和民族资产阶级的形成。 (2)代表人物及主张 人物 思想主张和活动 影响 康有为 ①在广州设万木草堂，研究宣传维新改革理论 ②撰写《新学伪经考》《孔子改制考》等重要著作 ③思想特点：借用儒家思想传播西学，宣传维新思想 为维新变法提供了合乎传统文化价值的理论依据，在当时的思想界产生了巨大影响 梁启超 ①宣传民权思想，用进化论阐述君主立宪取代君主专制的必然性 ②强调变革教育的必要性 名重一时，“无不知有新会梁氏者” 谭嗣同 ①批判专制君权、宗法等级制度及纲常礼教 ②倡导男女平等 发出那个时代的最强音 严复 借用进化论的原理，阐明了中国实行变法维新，就会由弱变强的道理 系统地将近代西方文化介绍到中国来的第一人 3与顽固势力、洋务派的论战 (1)内容 ①要不要维新变法。 ②要不要兴民权、实行君主立宪制度。 ③要不要废“八股”、提倡西学、改革教育制度等方面。 (2)影响 ①形成一次影响深远的思想解放运动。 ②为中国文化的发展开辟了一条新的道路。 [轻巧识记]　用一、二、三、四法记忆西学东渐 一个中心：向西方学习。 两次论战：洋务派与顽固派的论战；维新派与封建顽固势力的论战。 三个思潮：“师夷之长技以制夷”；“中体西用”；“维新思潮”。 四个派别：抵抗派、洋务派、早期维新派、维新派。 5.你怎样评价康有为的“移花接木”法？(教材P85) 提示　康有为在研究和宣传维新改革理论时，把西学中的