2018-2019学年高中历史 第五单元 近现代中国的先进思想 第20课 西学东渐课件 岳麓版必修3.pptVIP

主题一　“中学为体，西学为用” 史料一　西人立国……①育才于学堂，论政于议院，君民一体，上下同心，务实而戒虚，谋定而后动，此其体也。②轮船、火炮、洋枪、水雷、铁路、电线，此其用也。中国③遗其体而求其用，无论竭蹶趋步，常不相及；就今铁舰成行，铁路四达，果以足恃欤？ ——郑观应《盛世危言·自序》 史料二　李鸿章在给友人的信中说：“④中国积弱，由于患贫。⑤西洋方圆千里，数百里之国，岁入财赋动以数万之计，无非取资于煤铁五金之矿、铁路、电报信局等。”——选自《朋僚函稿》 [教你读史] 史料一反映的是郑观应对洋务派“中体西用”的认识。 ①②指出了“体”“用”的含义；③批评洋务运动的“中体西用”的弊端。史料二为李鸿章的主张，④是核心主张；⑤是其具体主张。 答案 [问题思考] (1)郑观应对洋务运动提出了怎样的批评？是否有道理？说明理由。 答案　对洋务运动“中学为体，西学为用”的思想进行了批评，郑观应的“此其体也”就是资本主义的政治制度。有道理。因为当时先进的国家都运用资本主义政治制度和生产方式，中国必须追赶世界潮流。 (2)如何评价李鸿章的主张？ 答案　李鸿章开始举办洋务运动中的民用工业，洋务运动没有使中国走上富强之路，但是客观上刺激了中国资本主义的发展。 拓展提升 如何评价“中学为体，西学为用”的思想 1.积极性 “中体西用”的思想继承了林则徐、魏源“师夷之长技以制夷”的主张，并结合中国社会的实际使之更趋系统化、纲领化，冲击了保守的传统思想，为西学在中国的传播创造了良好的舆论环境，起到了承上启下和促进中国近代化的作用。 2.局限性 (1)对这一思想中的“中学”与“西学”的深入理解和运用，加之把“西学”的“用”嫁接到“中学”的“体”上，严重削弱了推动社会进步的作用，也直接决定了在此思想指导下进行的洋务运动30多年“欲富而不强”的悲剧性结局。 (2)19世纪末，它还与触及封建制度“体”“本”的更具现代意义的维新变法思想发生了不可避免的抵触，最终被维新变法思想取代，这是历史发展的必然结果。但是它所起到的承上启下和推进中国近代化的作用是不容抹杀的。 主题二　康梁的维新思想 史料一　梁启超在《变法通议》中主张：“变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。①而一切要其大成，在变官制。” 史料二　观大地诸国，②皆以变法而强，守旧而亡……能变则全，不变则亡，全变则强，小变仍亡。——康有为《救亡决定》 康有为建议：“③勿去旧衙门，而唯增新衙门；勿黜革旧大臣，而唯渐擢小臣；多召见才俊志士，不必加其官，而唯委以差事，赏以卿衔，许其专折奏事足矣。”——梁启超《戊戌政变记》 [教你读史] 史料一为梁启超的主张，①是核心语。史料二为康有为的主张，②“皆以变法而强”说明康有为强烈要求变法图强。③“勿去旧衙门”等措施反映出康有为畏首畏尾的软弱性和妥协性。 [问题思考] (1)从史料一中可以看出在学习西方问题上，梁启超比魏源、洋务派的进步体现在哪里？为此，他是怎样实践他的主张的？ 答案　进步体现：他认为除了要学习西方先进的军事、技术和教育制度，更需要学习政治制度。 实践：同康有为一起掀起维新变法运动。 (2)史料二表明康有为的思想有何变化？其变化的主要原因是什么？ 答案　变化：史料第一段中主张全面改革变法；而第二段中却畏首畏尾，思想明显趋向保守，不敢主张废除旧衙门和罢免守旧大臣。 原因：一是封建顽固势力强大；二是资产阶级维新派的软弱性。 答案 拓展提升 康梁维新思想的特点及评价 1.特点 (1)中西融合：把西方资产阶级的政治学说同传统的儒家思想相结合，如康有为的《新学伪经考》和《孔子改制考》，都是借助儒家思想宣传西方资产阶级学说。 (2)由理论到实践：把维新思想转变为维新变法运动，最终推动了戊戌变法运动的实现。 (3)救亡图存：体现中国社会面临崩溃和民族危机严重的现实，蕴含了救亡图存、发展资本主义的强烈愿望，但也反映出资产阶级的软弱性、妥协性。 2.评价 (1)进步性：变法图存和发展资本主义的主张深刻触及了反封建和追求民族独立、富强的社会主题，反映了资产阶级的利益和要求，极大地冲击了传统的封建主义思想；有力地推动了维新变法运动的展开，为戊戌变法奠定了基础。 (2)局限性：它没有完全抛弃传统的儒家理论，体现了资产阶级的软弱性，导致维新变法运动走向失败。 课堂小结 记知识纲要 剖析题型 提炼方法 实验解读 构建知识网络 强化答题语句 探究高考 明确考向 第五单元　近现代中国的先进思想 时空坐标 学习近代前期中国的先进思想，要与当时国内外历史背景相结合，认识其进步性和局限性，并注意分析每个历史阶段先进中国人向西方学习内容的异同、特点及其继承性，认识“向西方学习”是一个不断深化的过程。 学习毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，要结合中国革命