2018-2019学年高中历史 第五单元 近现代中国的先进思想 第21课 新文化运动课件 岳麓版必修3.pptVIP

[问题思考] (1)根据史料，指出陈独秀对文言文与白话文之争性质的判断及他对反对者的态度。 答案　性质：是非之争，进步与倒退之争。态度：坚信文学改良正确，不容讨论。 (2)结合所学知识，就陈独秀对白话文反对者的态度进行评论。 答案　进步性：新文化运动是一场彻底清算旧文化的思想革命，其锋芒必然指向旧文学及其文体——文言文，故陈独秀的态度是必要的，对推动文学革命起了积极作用。局限性：但这种态度有偏颇、偏激之处，在一定程度上不利于中国传统文化的传承。 答案 拓展提升 新文化运动的特点 (1)以民主与科学为旗帜，有了相对统一的走向。 (2)有思想战线和文学战线两条战线，其目的是为实现民主政治而营造新文化氛围。 (3)存在着对西方文化绝对肯定和对东方传统文化绝对否定的局限性。 (4)它与当时关系到中华民族之生死存亡的群众性反帝爱国运动密切地联系在一起。 (5)以五四运动为界，分为两个阶段。前期宣传资产阶级文化；后期以宣传马克思主义为主流。 记知识纲要 课堂小结 背核心术语 1.1915年，陈独秀创办《青年杂志》，提倡民主与科学，反对封建文化，揭开了新文化运动的序幕。 2.新文化运动提倡民主与科学，反对专制和愚昧、迷信；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学。其中民主与科学是核心内容。 3.新文化运动猛烈地冲击了封建思想的统治地位，使人们的思想得到空前的解放，为马克思主义在中国的传播创造了有利条件。 巩固练习 随堂反馈 剖析题型 提炼方法 实验解读 构建知识网络 强化答题语句 探究高考 明确考向 第21课　新文化运动 第五单元　近现代中国的先进思想 学习目标 课程标准 重点难点 概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。 1.新文化运动的主要内容及其思想解放的作用。 2.前期新文化运动的评价；新文化运动“新”的含义。 内容索引 基础认知 学习思考 深化探究 核心突破 巩固练习 随堂反馈 教材问题解答 基础认知 学习思考 一、新文化运动的兴起 1.背景 (1)政治：帝国主义加紧侵略中国，北洋军阀的统治日趋黑暗；资产阶级要求实行民主政治。 (2)经济：第一次世界大战期间，中国 得到发展。 (3)思想：西方启蒙思想进一步传入中国，袁世凯掀起尊孔复古逆流。 民族资本主义 2.兴起 标志 1915年9月陈独秀在上海创办《 》 指导思想 民权、 思想和达尔文的进化论 代表人物 陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适、钱玄同、刘半农等 思想阵地 《 》 活动中心 北京大学 青年杂志 平等 新青年 1.北京大学能成为新文化运动的活动基地主要原因有哪些？ 提示　(1)蔡元培提出“思想自由，兼容并包”的方针。 (2)聚集了一批具有新思想的学者。 (3)培养造就了一批具有先进思想的进步青年。 提示 学习思考 二、新文化运动的内容 1.民主与科学(“德先生”与“赛先生”)——核心内容 (1)民主：包括政治民主和反专制反特权的民主理念。 (2)科学：指 、科学精神、科学的世界观与 以及具体的科学技术与科学知识及进化论、唯物论、无神论等内容。 科学思想 方法论 2.提倡新道德，反对旧道德 (1)含义：对以孔子和儒家学说为代表、维护专制制度的______________ 发动攻击。 (2)表现 ①陈独秀：连续发表《 》《孔子之道与现代生活》等文章。 ②鲁迅：对旧礼教、旧道德的抨击最为猛烈，代表作品有《 》《我之节烈观》等。 (3)实质：是对统治中国几千年的意识形态、思想体系、文化传统的全面清算。 旧礼教旧道德 宪法与孔教 狂人日记 3.提倡新文学，反对旧文学 (1)胡适：1917年，他发表《 》，系统地提出了文学改革的主张。 (2)陈独秀：发表《 》，使文学革命的旗帜更加鲜明。 4.文化平民化 (1)原因：新文化运动的推动。 (2)概况：形成 思潮；白话文取代文言文，内容、形式上风格多样。 文学改良刍议 文学革命论 平民教育 2.1915年，陈独秀在《敬告青年》一文中提出：“国人欲脱蒙昧时代，羞为浅化之民也，则急起直追，当以科学与人权并重。”其反映出新文化运动的核心思想是什么？ 提示　民主与科学。 提示 学习思考 3.读下图，漫画中被碾在车轮底下的人物是孔子。这反映出作者的什么观念？ 提示　否定传统儒家思想。 提示 学习思考 4