2018-2019学年高中历史 第五单元 近现代中国的先进思想 第22课 孙 中 山的民 主追求课件 岳麓版必修3.pptVIP

不同点 内容 民生 主义 平均地权，节制资本，实行“耕者有其田”的政策 “平均地权”，主张核定地价，现有地价归原主所有，革命后增涨的地价归国家所有 进步性 成为国共合作的政治基础和国民革命时期的旗帜 是比较完整的资产阶级民主革命纲领，是辛亥革命的理论指导 局限性 仍属于资产阶级民主主义范畴 带有明显的时代局限和阶级局限 记知识纲要 课堂小结 背核心术语 1.孙中山提出的三民主义是资产阶级革命的理论，在它的指引下，中国发生了辛亥革命。 2.《中华民国临时约法》体现了三民主义思想，是中国历史上第一部资产阶级民主宪法。 3.新三民主义发展了旧三民主义，反帝反封建思想成为国共两党合作的政治基础。 巩固练习 随堂反馈 剖析题型 提炼方法 实验解读 构建知识网络 强化答题语句 探究高考 明确考向 第22课　孙中山的民主追求 第五单元　近现代中国的先进思想 学习目标 课程标准 重点难点 了解孙中山三民主义的基本内容，认识其在推动中国资产阶级民主革命中的作用。 1.三民主义的基本内容及其指导作用。 2.比较新、旧三民主义；三民主义与三大政策的关系。 内容索引 基础认知 学习思考 深化探究 核心突破 巩固练习 随堂反馈 教材问题解答 基础认知 学习思考 一、三民主义的思想渊源 1.吸取教训：孙中山认识到只在原有框架下修补改良，根本不可能抵御侵略，挽救危机。 2.学习吸收： 政治理论，丰富了民主革命思想。 3.传统思想： 是最富特色、最具创意的部分，受到中国传统“大同”思想的启迪。 4.融铸创新：信奉进化论，欣赏美国亨利·乔治的“ ”思想，盛赞马克思的《资本论》。 西方资产阶级 民生主义 单税社会主义 1.1912年10月，孙中山在一次演说中指出：“循进化之理，由天演而至人为，社会主义实为之关键。”孙中山这里所说的“社会主义”的内涵指的是什么？ 提示　平均地权，土地国有。 提示 学习思考 二、三民主义 1.提出： 年8月，孙中山创建了中国同盟会，提出“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”的纲领，后来，孙中山把这一纲领阐发为三民主义。 2.内容 民族主义 反对民族压迫， 对中国的专制统治 民权主义 推翻君主专制政体，建立资产阶级 ，国民一律平等 民生主义 解决以 为中心的财富重新分配问题，实行平均地权 1905 反对满洲贵族 民主共和国 土地 3.评价 (1)集中代表资产阶级政治、经济利益，反映了中国人民要求 、民主权利和发展经济的共同愿望。 (2)推动了资产阶级民主革命的发展，建立起中国历史上第一个资产阶级共和国政府。 (3)以它为指导，制定颁发了第一部资产阶级民主宪法——《_________ 》，对中国旧民主主义革命起到了重大推动作用。 民族独立 中华民国 临时约法 知识拓展　三民主义的局限性 民族主义没有提出明确的反帝主张，幻想帝国主义的支持；民权主义将矛头主要指向皇帝和满洲贵族，对汉族地主阶级抱有幻想；民生主义不能彻底废除封建土地所有制，致使资产阶级革命缺乏群众基础。这就决定资产阶级革命派不可能彻底完成反帝反封建的任务。 2.中华民国国歌唱道：“三民主义，吾党所宗；以建民国，以建大同……”这里所说的“吾党所宗”的核心是什么？ 提示　创立民国(或民权主义)。 3.1912年2月15日，即清帝宣布退位三天后，孙中山率临时政府文武官员赴明孝陵，祭奠明太祖朱元璋。这一事件反映了当时孙中山革命思想中的什么思想？ 提示　民族主义思想(或“驱除鞑虏，恢复中华”的思想) 提示 学习思考 三、从旧三民主义到新三民主义 1.提出：在共产国际和中国共产党的帮助下，1924年，中国国民党“一大”通过宣言，改组了国民党，确立了 三大政策，重新解释了三民主义。 联俄、联共、扶助农工 2.内容 民族主义 对外反对 ，谋求中华民族与世界其他民族的独立与平等，对内反对民族压迫 民权主义 授予一切反对帝国主义和 的个人与团体一切自由和权利 民生主义 平均地权， ，实行“耕者有其田”，改善农民和工人的生活状况 帝国主义 封建军阀 节制资本 3.新三民主义与三大政策的关系：联俄、联共、扶助农工三大政策是孙中山新三民主义的 ，是依据和体现这一思