浙江【温州职业技术学院】_电子信息工程技术专业建设方案.docVIP

PAGE 中央财政支持高等职业学校 专 业 建 设 方 案 申 报 学 校 温州职业技术学院 专 业 名 称 电子信息工程技术 所 属 系 电气电子工程系 专业负责人 潘春月 申 请 日 期 2011-10 专业建设方案 一、专业建设基础 1. 专业的社会需求 温州是中国民营经济的发祥地，“敢为人先，特别能创业”的温州人谱写了民营经济的辉煌：全市现有个体民营企业30多万户，民营企业数量占全市企业总数的98%以上，民营经济工业产值占全市工业总产值的96%以上。企业调研表明，温州地区对电子类人才的需求十分强烈，包括产品辅助设计、产品生产工艺、产品维修、设备维护等相关技术型和技能型人才。 在创建国家级高新区过程中，科技部从将温州高新区打造成为“中国民营经济创新驱动转型发展示范区”的高度出发，提出在温州市建设国家级激光与光电产业集群构想。充分考虑温州产业规模和基础，最终确定在温州市建设“中国(温州)激光与光电产业集群”，目前主要涵盖激光器件与设备、光电能源(光伏发电)、半导体照明(LED)、光通信等四大领域。该项目已在今年6月份被科技部和省政府列为2011年度部省会商项目。 温州市国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要指出，要推进产业升级，提升发展先进制造业,培育发展现代产业集群，重点培育和发展先进装备制造、新能源、新材料、节能环保、生物和新一代信息技术等六大战略性新兴产业，而新能源产业重点发展光伏设备及器件、风电装备、风电场利用、核电厂建设等。 从市域重大项目布局图上看，第103项“光伏能源产业项目”是4项先进制造业工程之一。2011年6月24日温州高新技术产业园区管委会正式挂牌成立，温州市创建国家高新区进展顺利，预计“十二五”期末，温州市激光产业与光电总产值可超1000亿元。产业发展必将带来巨大的人才需求，作为温州唯一一所国家示范高职院校，我们有义务为这一即将蓬勃发展的产业提供人才支持。 2. 专业现状 本专业自2001年开始招生，已有8届学生毕业，现有全日制在校生265人；专职教师12人，其中“双师”素质教师8人，从企业引进的教师3人，都有五年以上的企业技术岗位工作经历；高级职称7人，中级职称4人，具有硕士学位6人，具体见表1。另外，本专业还从行业协会、申瓯通信设备有限公司等知名企业中聘请行业专家与能工巧匠担任兼职教师，形成了一支业务技术精湛的高素质专兼结合的教学团队，见表2。 表1 本专业教师一览表 序号 姓 名 年龄 职 称 学历或学位 是否双师素质 1 谢树林 57 教授 本科 是 2 陈大路 58 教授 本科 是 3 苏绍兴 49 教授 本科 是 4 潘春月 44 副教授 硕士 否 5 王瑞阳 55 副教授 本科 是 6 康秀强 46 高级工程师 本科 是 7 余剑敏 53 高级工程师 硕士 是 8 吴加国 49 实验师 本科 否 9 颜晓河 35 讲师 硕士 是 10 董玲娇 33 讲师 硕士 是 11 章晓春 31 讲师 硕士 否 12 纪忠宝 33 助讲 硕士 否 表2 企业兼职教师一览表 序号 姓名 性别 年龄 学历/学位 职 称 是否双师素质 担任教学任务 1 陆大庆 男 66 专科 高级工程师 否 电气控制与PLC 2 于常利 男 37 本科 高级工程师 否 顶岗实习（含毕业综合实践） 3 蘧忠爱 男 40 本科/学士 高级工程师 否 AutoCAD 4 余清华 男 43 本科/学士 中级工程师 否 单片机技术综合技能实训 本专业实践条件比较完善。现有EDA实训室、电子创新实训室、快速制板实训室、SMT自动生产线实训室等9个校内实训室，面积3152m2，拥有价值588.9081万元的教学仪器设备。本专业与45家民营企业签订协议，建立稳定的校外实训和顶岗实习基地，确保了工学结合教学活动的正常开展。 图1 校内实训室SMT自动生产线实训室 图2 校内实训室电子技术创新工作室 图3 校企合作基地申瓯通讯设备有限公司 图4 校企合作基地亚龙科技集团有限公司 图5 校企合作基地浙江亚通通信科技有限公司 本专业在课程建设和科研工作上成果显著。课程建设重点突出了教学改革与精品课程建设，以“学做合一”教室为载体，全面实施项目化教学改革。具体的成果主要有：已验收的省级精品课程1门，已验收的院级精品课程2门，在建的省级精品课程1门，院级精品课程1门；已完成建设的网络课程5门。本专业非常重视科研工作，坚持以通过科研的方式强化专业实力，并积极搭建科研平台，形成了浓厚的科研氛围。在有关领导的指导和广大教师的努力下，近三年来，承担了国家、省部级