【作业表单】重难点解决策略.doc.docxVIP

重难点解决策略表单课题名称《庖丁解牛》内容与目标教学重难点提示：重点和难点不需分别填写，只填一个点即可。因为“重难点”是重点中的难点，它既是难点也是重点。1、领会寓言中蕴含的处世之道，并培养学生敢于实践、运用规律的精神。教学目标提示：教学目标是教学欲达成的结果。本课例中，重难点问题的解决的教学的总目标，具体目标是使学生了解、理解或掌握的那些重难点知识、技能，以及要形成的些情感、态度、价值观等。1、通过学生质疑探究合作，让学生体味“小寓言”中蕴含的“大智慧”。2、领会寓言中蕴含的处世之道，并培养学生敢于实践、运用规律的精神。? 过程设计教学环节教学内容活动设计信息技术应用（填“是”或“否”；若“是”需注明是PPT、或白板、或音频、或视频、或互联网等信息技术手段）检查预习导入欣赏“解牛之美”探究“解牛之道”探究“人生之道”课堂小结能力拓展布置作业检查作业：翻译下列几个句子。播放短视频导入 1、思考：作者是从哪两个方面来写庖丁解牛场面的？2、思考：作者写解牛场面，为什么避而不谈实况——牛的挣扎之状、血流之景、惨叫之声，而极写庖丁解牛“合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会”？3、庖丁技艺高超的最主要的原因是什么？（原文回答）4、思考：庖丁是经过哪些阶段才达到这个境界的？5、思考：庖丁的“解牛之道”和文惠君感悟到的“养生之道”有什么联系？6、把课文当成《庖丁论人生》，那你能从文中读到哪些人生之道？提问学生翻译句子，其他同学纠正。播放视频，学生回顾课文内容。小组讨论回答，教师点评小组讨论给出答案，教师引导、点评。学生思考自由发言。PPT视频PPT教学效果检测题1、把课文当成《庖丁论人生》，那你能从文中读到哪些人生之道？说明：请您上传一个或多个能够说明重难点解决的课堂视频片断。同时，欢迎您上传课件PPT和其他相关文档。