【环境】林黛玉进贾府.ppt

人民教育出版社  《语文》高中必修三 第一单元第一课《林黛玉进贾府》 课堂实录 授课人：侯光宇 单位：天水市第四中学 林黛玉进贾府 导语： 花前月下，柔情似水的儿女之情是典型的阴柔美的表现，但在这平和委婉，稳重雅致的帷幕下往往蕴含着许多现实人生的大悲剧。正如伟大导师恩格斯所说：“生活中最深刻的悲剧往往是穿着喜剧的外衣出现的。”《红楼梦》就是一部这样的伟大作品。 内容概要： 《红楼梦》，原名《石头记》。全书以贾、王、史、薛四大家族的兴衰为背景，以林黛玉和贾宝玉的爱情故事为线索，揭露了封建统治阶级的罪恶和腐朽本质，揭示了封建社会必然崩溃的历史发展趋势。作者以洞察一切的目光看透了这个世界的深处，并为之唱了一曲动人的挽歌。 相关评价 《红楼梦》是中国封建社会的百科全书。 《红楼梦》是中国古典小说的最高峰。 《红楼梦》的影响：“开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然。” 贾、王、史、薛---四大家族 贾不假、白玉为堂金作马；阿房宫、三百里，住不下金陵一个史；东海缺少白玉床，龙王来请金陵王；丰年好大雪，珍珠如土金如铁。 重点描写对象---容禧堂 文中环境描写的作用 展示日常生活情景，显示贵族生活的豪华奢侈。 地位身份的象征，人物关系的显现。 展示人物活动的背景。 人物个性品格和生活情趣的写照。 揭示贾府荣华富贵的来源和社会地位。 准确而深刻地反应当时的社会现实，贾府是封建社会的一个缩影。 课堂小结 课后作业 本文塑造了众多的人物形象，你认为写的最突出的是哪几个人物？ 小说是如何刻画人物形象的？试分析其性格特点。 人物形象分析 本文塑造了众多的人物形象，你认为写的最突出的是哪几个人物？ 人物形象和性格 林黛玉 王熙凤 贾宝玉 作者是运用什么描写方法刻画林黛玉这一形象的？ 肖 像、行动、语 言、心 理 环境描写； 正面、侧面描写； 细节描写等。 众人眼里的黛玉 言谈举止不俗，身体面庞怯懦不胜…… 明确：只作初步的勾画，众人关心的是什么？ 是黛玉的身体，注意点是体质的病弱和不足。 王熙凤眼里的黛玉 天下真有这样标致的人物……这通身的气派…… 明确：描写进了一层，突出黛玉容貌的标致和气派的不凡。凤姐见多识广，见过世面。王熙凤的话说得那么中听，得体，不仅投合贾母的心意，说得老太太十分受用，又夸了在场的贾氏三姐妹，而且点明了黛玉的风流态度（风流：风韵。态度: 言行举止所表现的神态。） 和言谈举止的不俗。充分地体现了王熙凤善于逢迎的个性特征。 宝玉眼里的黛玉 两弯似蹙非蹙罥烟眉（ 罥：挂 像一抹轻烟），一双似喜非喜含情目（一双会说话的眼睛）…… 明确：两次铺垫后，第三处借宝玉之眼浓墨重彩描写黛玉，宝玉看黛玉，没有注意她的穿着、服饰，而注重的是神韵、气质。五个对偶句抓住林黛玉弱不禁风、多愁善感的性格特点，表现了黛玉无与伦比的姿容、神韵和风采，绘出了一幅精美的风流俊逸的病美人图。这一形象只有宝玉的眼睛能看出来，其他任何人都是无法发现的。 小结：三处描写多角度有层次的展现黛玉的音容笑貌、神态风度、写意和工笔两种方法交替使用，既有朦胧的美感又有清晰的美感。 黛玉性格：气质超凡脱俗，美貌多情、体弱多病、多愁善感 （放幻灯片 ?美貌多情?体弱多病、多情善感）。林黛玉除了这些性格特点，文章开篇还有交待了她进入贾府后性格特征的一句话，请同学们把它找出来。 品味人物语言，分析他们的不同身份和性格 林黛玉 1.只刚念了《四书》 林黛玉回答贾母的这句话是规规矩矩、如实禀答的，显得谦虚而有教养。 2.不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。 林黛玉因前边听贾母说姊妹们“不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了”，明显是崇尚“女子无才便是德”，因而在这里她连忙改口回答宝玉。这是林黛玉即将要寄人篱下的心态的反映，体现了她“步步留心，时时在意”的小心谨慎态度。 王熙凤之经典语言 1.我来迟了，不曾迎接远客！ 这是王熙凤出场的“第一声”，张扬中又带有几分虚情假意，难怪黛玉纳罕，觉得此人“放诞无礼”。但是这“放诞无礼”却正说明/体现了王熙凤在贾府中的特殊身份与地位。王熙凤这种未见其人、先闻其声的出场方式，是《红楼梦》中极精彩的一笔。 王熙凤之经典语言 2.天下真有这样标致的人物…… 这是王熙凤极具功力的一句话，一石三鸟，既称赞了黛玉，又夸了在场的贾氏三姐妹，更暗里投合贾母心意。充分地体现了王熙凤善于逢迎的个性特征。 3.这倒是我先料着了…… 王熙凤接过王夫人的话，一方面在表白了自己的精明能干、办事周到，另一方面还充分显示了自己对王夫人的尊重