八年级数学下册四形复习周教案.docVIP

第十四周 计划六课时 实上六课时 主备人：厚李刚 辅备人：石有兴 宋淑英 PAGE PAGE 14 第一课时 平行四边形全章知识点复习 学习目标 1．利用基本图形结构使本章内容系统化． 2．对比掌握各种特殊四边形的概念，性质和判定方法． 3.运用知识解决简单数学问题。 一、导入与自主预习 1、 （在箭头上填上合适的数字序号） （1）两组对边分别平行 （2）有一个角为直角 （3）一组对边平行 （4）另一组对边不平行 （5）一组邻边相等 （6）一组对边相等 三、知识探究与合作学习 例 例2. ①如图，矩形ABCD的对角线AC、BD交于点O，过点D作 DP∥OC，且 DP=OC，连结CP，试说明：四边形CODP是的形状。 A A B D C O P 四、总结归纳 本节课你复习了什么？你能说出平行四边形及矩形、菱形、正方形的性质和判定吗？ 五、当堂演练 1、判断题： 1、判断题： 1）两条对角线相等且互相垂直的四边形是矩形. ( ) 2）两条对角线互相垂直平分的四边形是菱形. ( ) 3）两条对角线互相垂直的矩形是正方形. ( ) 4）两条对角线相等的菱形是正方形. ( ) 5）两条对角线垂直且相等的平行四边形是正方形.( ) 6）两条对角线垂直且相等的四边形是正方形. ( ) 2、选择题 ① ①下列图形中既是轴对称图形，又是中心对称图形的是（ ） A.等边三角形 B.平行四边形 C.菱形 D.等腰梯形 ②正方形具有而矩形不一定具有的特征是 （ ） A.对角线互相平分 B.对角线相等 C.四个角都相等 D.对角线互相垂直 O O D C B A ③下列条件中，能判定四边形ABCD是平行四边形的是（ ） A.AB∥CD，AB=BC B.AB=CD，AD=BC C.∠A=∠B， ∠C=∠D D.AB=AD，CB=CD ④ ④梯形ABCD中，ADBC，对角线AC与BD交于O，则其中面积相等的三角形有 （ ） A.1对 B.2对 C.3对 D.4对 3、填空题 (1)如图，矩形ABCD沿AE折叠，使D点落在 BC边上的F点处，如果∠BAF=60°，则∠DAE= 。 (2)矩形的面积为12cm2，一条边长为3cm，则对角线长为 。 BCAE B C A E F D （1）当∠BAC满足 时，四边形ADFE是矩形； （2）当∠BAC满足 时，平行四边形ADFE不存在 （3）当△ABC分别满足什么条件时，平行四边形是菱形、正方形。 第二、三课时 平行四边形的性质与判定复习练习 一、平行四边形定义及其性质： 1、两组对边分别平行的四边形是平行四边形，平行四边形对边平行且相等。 定义的几何语言表述 ∵ AB∥CD AD∥BC ∴四边形ABCD是平行四边形 。 ∵四边形ABCD是平行四边形（或在 ABCD中） ∴ AB=CD，AD=BC。 例题1、如图5，AD∥BC，AE∥CD，BD平分∠ABC， 求证AB=CE 2、平行四边形除了对边平行且相等外，其对角也相等。 ∵四边形ABCD是平行四边形（或在 ABCD中） ∴ ∠A=∠C，∠B=∠D 。 例题2、在平行四边形ABCD中，若∠A：∠B=2：3，求∠C、∠D的度数。 3、平行四边形的对角线互相平分。 例题3．已知O是平行四边形ABCD的对角线的交点，AC=24cm，BD=38 cm，AD= 28cm，求三角形OBC的周长。 5．如图，平行四边形ABCD中，AC交BD于O，AE⊥BD于E，∠EAD=60°，AE=2cm,AC+BD=14cm, 求三角形BOC的周长。 例题4：已知平行四边形ABCD，AB=8cm，BC=10cm,∠B=30°, 求平行四边形平行四边形ABCD的面积。 对边分别平行 边 对边分别相等 对角线互相平分 平行四边形 角 对角相等 邻角互补 二、平行四边形的判定 方法一（定义法）：两组对边分别平行的四边形的平边