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课改在小学英语课中的渗透 〈摘要〉 新一轮课程改革倡导联系生活的教学策略，目的在于使学生拥有丰富的直接经验。强调学生完成任务中习得语言的同时加强学生听说读写的综合语言应用能力。要通过创设良好语言环境和提供大量语言实践的机会，形成语感。通过多样化活动教学，合理评价努力激发和保护学生学习英语的兴趣，促进学生全面发展 关键词?? 真实情境?师生互动?合理评价 促进发展?? 正文： 课革目的在于进一步强调教学应紧密联系学生生活实际，创设尽量真实的语言情境，组织具有交际意义的语言实践活动，从根本上改变小学生机械重复，死记硬背等学习状况。在新课改理念下，我采用了一些教学方法，从中体会到了新课改给小学英语课堂带来的活力。它提高了学生学习英语的能力, 释放了学生的创造潜能，促进了学生的发展，尤其是英语教学有了长足的进步。下面就将我在英语教学中的做法浅谈如下： 一、营造宽松课堂氛围,树立学习英语信心，加强学生听说读写的综合语言应用能力。 小学生对英语既好奇又陌生，他们喜欢听录音机里念的不熟悉的英语，喜欢听老师给他们唱的英文歌谣。可是在课堂上，由于怕说错而引起别人的嘲笑，他们羞怯于表达。在这种情形下，平等、民主、宽松的课堂氛围是至关重要的。在这样的氛围当中，老师热情、亲切、鼓励、信任和尊重的语言、表情和手势，会让学生产生兴趣，这时教师要及时鼓励学生大胆地开口说英语，充分发挥学生的学习积极性，