湘师大版八年级《道德与法治》上册复习提纲12.docVIP

第一单元 在公共生活中 第一节 走进公共生活 ★1、什么是公共生活？（P2） 答：公共生活是人与人相互间的联系、交往与合作而组成的生活。（其领域更广阔，内容更丰富，表现形式更加多样。） ★2、公共生活的特点？（P4） 答：（1）、活动范围具有广泛性；（2）、活动内容具有公开性；（全员共享，不具有排他性，内容公开，没有秘密性）（3）、交往对象具有复杂性；（4）、活动方式具有多样性 ★3、为何要融入公共生活？（P6—P7） 答：（1）我们的健康成长也离不开公共生活。（2）在公共生活中，与他人不断联系、交往合作是我们心理正常发展的必要条件。（3）我们积极融入公共生活，能促进自我全面发展与完善。 ★4、怎样融入公共生活？（P8） 答：（1）、 既要克服自卑心理，走出自卑的阴影，又要克服自负心态，不过高估价自己而过低估价别人。（2）、摆正自我与他人的关系，与他人坦诚相处。 ★5、公共生活中，怎样克服自卑心理？ 答：（1）正确认识自我，建立自信，多想想自己有哪些长处、优势。（2）正视自己的不足，并通过切实的努力来弥补自己的缺陷，增强自信心。（3）寻找合适的机会，主动地表现自己，敢于在大众面前展示自己的才能。 第二节 文明交往 ★6、平等待人的根据是什么？//为何要平等待人？（P10） 八年级《道德与法治》上册 复习提纲答：在现实生活中，尽管人与人之间总是存在着各种各样的差异，比如家庭状况、社会地位、个人素质等，但每个人在人格和法律地位上都是平等的，每个人都拥有同等的权利和尊严。 八年级《道德与法治》上册 复习提纲 ★7、为何要宽容待人？（P10） 答：（1）、每个人的生活方式、思维方式、行为习惯、个性特征、品德修养等各方面都存在差异，与人相处时，需要和而不同，求同存异、换位思考、懂得宽容。（和而不同，求同存异是宽容合作的基础） （2）、学会宽容待人，理解、尊重他人，能得到他人的尊重。（3）、宽容待人能解人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短，能赢得友谊，拥有更多朋友。 ★8、怎样做到宽容待人？（P10） 答：（1）在平等待人、尊重他人的同时，要学会以心换心，做到理解和宽容他人。（2）和而不同、求同存异是我们宽容合作的基础。 ★9、讲礼貌的意义？（P12—P13） 答：（1）文明交往，礼貌待人，尊重他人，会赢得他人的尊重；（2）文明交往，讲礼貌，有利于减少人际冲突以及冲突造成的不良后果，促进人际和谐；促使我们成长为一个有风度、有素养的文明公民。（3）在国际交往中，践行礼仪规范，有利于维护国家的的形象和尊严；（4）文明礼貌是个人的修养和基本品质，是与人友好交往的必备素养，能增添个人的风采与魅力。 ★10、懂礼仪有什么要求？（或怎样讲礼貌？或文明礼貌交往要遵守哪些要求？）（P14） 答：态度诚恳，仪表大方，语言文明，行为得体，互敬互让，按规则办事等。 ★11、懂礼仪具有什么重要性？（P14） 答：（1）懂礼仪不仅是一种修养，更是我们无形的财富。（2）懂礼仪不仅能增添我们个人的风采和魅力，还传递着对他人的尊重。 第三节 热心公益 遵守公德 ★12、我们为何要积极参与社会公益活动，热心公益事业？（P18） 答：(1)、必要性：①、公益活动需要人们共同参与、共同努力、共同行动。②、社会公益事业是我国助人济困优良道德传统在现代生活中的体现，是构建社会主义和谐社会的内在要求。 (2)、意义：积极参与公益活动，①有利于弘扬关心社会、勇于担当、无私奉献的道德精神；②有利于增进人们之间的相互信赖；③有利于提高全社会的幸福指数。 ★13、公益活动的内容主要有哪些？（P19） 答：义务植树、义务大扫除、义务献血、青年志愿者活动、捐款捐物、社区服务、环境保护、知识传播、公共福利、帮助他人、社会援助、社会治安、紧急援助、青年服务、慈善、社团活动、专业服务、文化艺术活动、国际合作。 ★14、什么是志愿服务？（或志愿服务的内涵是什么？）（P20） 答：是指自愿贡献个人时间和精力，在不为物质报酬的前提下，为推动社会进步和社会福利事业而提供服务的活动。（志愿服务是体现社会责任的重要方式。） ★15、志愿服务精神的主要内容：奉献、友爱、互助、进步。（P20） ★16、什么叫社会公德？（或什么是社会公德？）（P20—P21） 答：社会公德是社会生活中最简单、最起码、最普通的行为准则，是维持正常、有序、健康的社会公共生活的基本条件，是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则，体现了公民基本的品德素养。 ★17、社会公德的主要内容包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。 ★18、怎样去助人为乐？（P22） 答：助人为乐，我们可以在生活中做到：一是“我为人人”。二是“遇难相帮”。三是“见危相救”。四是热心公益。 19、为何要爱护公物？（P22） 答：