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课外活动对学习英语的帮助 心理学认为,兴趣是人们求知的一种力量,人们对自己感兴趣的事物总是力求认识它、研究它,同时兴趣还能开阔人们的眼界,丰富人们的心理生活。学生的学习兴趣是推动学习活动的一种最实际、最有效的内部动力,将直接影响到学习效果。从激发学生对学英语的兴趣入手,充分利用农村地区有限的条件,创造性地通过自制教具,使用形象直观的教学手段,巧用活动,精心设计教学方法,设计精彩的课外作业，开展丰富的课外活动,为学生创造更多运用英语的机会,开发学生的非智力因素,激发乐学情绪,培养学习能力,让农村孩子也能主动的、富有个性的学习,使农村的英语课堂焕发光彩。 如何激发学生的英语学习兴趣，解决他们的学习难题呢？在实践中，我们可以从一些课外活动先入手。 ?1、组建学生英语课外兴趣小组，开展丰富的课外活动。 这种活动则是在学生自己组织，自愿参加，教师充当指导,顾问等情况下，着重丰富学生的课余英语生活，创造英语语言环境，培养创造兴趣，创新意识和创造才华。小组要选好组长，制定活动计划（含时间，活动安排等）。主培养口语能力，克服农村学生的胆怯心理，增强学英语的自信心。 2、让学生课外参于制作教具，激发英语学习兴趣 这个年龄的特点是：爱说爱动，自我约束、自我控制能力不强。他们对英语认识较少，不感兴趣，因而也就谈不上学习的积极性和主动性。对于对初学者来说，直观教学尤其显得重要。因此，在课前，教师可以发动