教育部九十二年度在职教师资讯应用培训计画.pptVIP

教育部九十二年度在職教師資訊應用培訓計畫資訊融入教學優良案例介紹 研習教案設計：台中縣 研習教案設計者 姓名：李麗華 服務單位：朝陽科技大學 職務：管理學院副院長 資歷：前波錠圖書館館長、朝陽科技大學資所系主任、教育部資訊融入教學初級種子計畫講師 姓名：王慶祥 服務單位：台中縣永隆國小 職務：資訊組長、調府教師、九年一貫教學輔導團資訊科及自然與生活領域輔導員 認證：CNA、MCP、MCSE 資訊科技對於教學的影響 主講人：洪秋龍 日期：2003/11/08 本研習教案設計理念 研習目的：讓學員了解資訊科技對於教學可能產生的影響，並從案例探討中掌握融入教學的模式，進而能自行設計具可行性的教學教案。 資訊融入教學強調：「一日之所需，百工斯為備」 活動實施： 觀摩教學活動 分析教師所應具備的能力 透過案例討論來進行 歸納資訊融入教學活動的特點 實作教學教案的設計 主要活動流程 資訊科技讓教學產生許多可能 資訊網路可為教學帶來哪些改變？ 立即的回饋(在討論區的留言會獲得回應) 遠距合作學習成為可能(可跨校討論一個主題) 多樣化的資料來源(學生可以從網路獲得最新資訊) 快速的訊息交換(網網相連無遠弗屆，天涯若比鄰) 活絡親師之間的良性互動(電子聯絡簿) 科技產品對於教學會有哪些影響？ 引發學生的學習動機(利用動畫或多媒體教學簡報) 對於學習的重點快速聚焦(教材題示機+單槍投影機) 學習