常州新北区春江中心小学《梦想课程》实施方案.docVIP

常州市新北区春江中心小学《梦想课程》实施方案 课程开发背景 课程是学校实现培养目标的载体，也是学校的核心竞争力。从2009年以来我们学校就重点打造“植根课程”，注重学生“民族情怀”的培养，侧重于“向下扎根”教育功能的实现。今年，在各级专家的指导和学校领导、老师的实践摸索中，我们学校对学校的课程进行了顶层设计。在学校培养“具有民族情怀和国际视野的有根新人”的总体课程目标之下，我们把学校的课程划分为六大领域：阅读与表达、思维与探究、品德与生活、艺术与审美、体育与健康和世界和未来。梦想课程”以儿童为本，不关注“我给”，更关注“他要”；不仅关注知识的系统，更关注主题的统整；不仅关注学生学到了什么，更关注学生获得多少机会。这样的课程理念更有利于学生“国际视野”的培养，侧重于“向上生长”教育功能的实现。于是我们把“梦想课程”纳入了我们学校的总课程的“世界与未来”的领域。学校开发实施“梦想课程”，与原有的“植根课程”相呼应，可以更好地实现学校培养目标，进一步打造我校的校本课程特色，帮助学生自信、从容、有尊严地成长。 课程目标 在研究、探索的基础上使得如春课程内容进一步完善。在学校总课程开发的背景下，从学校、学生的实际出发，选择适合的梦想课程，并在平时的教学中不断研究、完善，使得学校总课程下的“世界与未来”领域的内容不断丰富。 打造一支具有探索、创新的梦想教师团队。教师在共同体验中，形成“学习共同