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- 2018-08-09 发布于贵州
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课堂提问与中学数学课堂教学论文
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HYPERLINK 53/tech/student/thesis/viewthesissubject.jsp?code=18532 \t _blank 课堂提问与中学数学课堂教学
目 录
TOC \t 1,1,2,2,3,3,4,1,5,1 目 录 PAGEREF _Toc \h I
摘要 PAGEREF _Toc \h II
1.问题的提出 PAGEREF _Toc \h 1
2.课堂提问与学生思维能力的培养 PAGEREF _Toc \h 1
2.1设计情境式问题,诱发学生思维的积极性 PAGEREF _Toc \h 1
2.2设计发散式问题,培养学生思维的灵活性 PAGEREF _Toc \h 1
3.有效课堂提问的具体策略 PAGEREF _Toc \h 2
3.1巧妙提问能激发学生学习情趣 PAGEREF _Toc \h 2
3.2提问要注重问题的难度和深度 PAGEREF _Toc \h 2
3.3提问要精而准 PAGEREF _Toc \h 3
3.4提问既要面向全体学生又要因人而异 PAGEREF _Toc \h 4
3.5提问后要给学生留下思考、探索的时间 PAGEREF _Toc \h 4
4.结束语 5
参考文献 PAGEREF _Toc \h 6
致谢 PA
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