胶州公开课申请表-安溪金火中学.DOCVIP

八年级地理公开课教案 课题： “祖国宝岛”——台湾省 学段:初中 年级:八年级 学科:地理 授课时间：2015-3-23 授课地点：安溪县金火中学 执教教师：郑志标 本节要重点研究的问题:通过学习本课,让学生了解祖国宝岛台湾的自然地理和社会地理的特征,让学生了解台湾与大陆血浓于水的历史渊源. 一、教学目标： 1、知识与技能 （1）掌握台湾省的地理概况，学会从图上获取相关知识； （2）能根据地图和材料，分析台湾的自然环境和经济特色，学会提取信息、加工信息。 2、过程与方法 以启发式教学为主，讲解、讨论相结合，读图与材料分析相结合，学生主动参与教学活动和教学过程。 3、情感态度与价值观 通过本节课的学习，了解台湾自古以来就是我国的神圣领土，感受台湾秀美的风光和丰富的资源，增强爱国主义情感。 二、教学内容分析 台湾省在本册教材中所占篇幅不多，但地位十分重要，能够帮助学生了解祖国的锦绣河山，是对学生进行爱国主义教育的好素材。 三、教学对象分析 八年级学生正处在感性思维到抽象思维的过渡时期，因此，在教学中可以把读图和材料分析相结合，启发、讨论、讲解相结合。 四、教学手段： 多媒体课件、地图、文字材料。 五、教学过程： 一、地理概况 1、歌曲引入：“祖国宝岛”——台湾省。 2、了解台湾省的地理概况：（出示中国地图、台湾省地图） 位置 ②组成（出示飞字课件） ③居民 ④地形特点与河流特点（板块影响） ⑤沿北回归线地形剖面图（出示课件） 二、气候与资源 1、气候的类型与特点 2、自然资源丰富 过渡：台湾是如何利用本省丰富的自然资源来发展经济的呢？ 三、经济 1、农业 主要产品 2、工业 ①加工制造业为主体 ②工农业生产分布与原因（出示课件） 3、交通业发达 最大港口和机场（出示课件） 4、对外贸易发达 两岸开展经济技术合作的可行性（出示课件） 5、旅游业 四、主要城市 1、学生看书，做连线题（出示课件） 2、在图上找出主要城市 五、情感教育 1、（引入）：同学们，我们说台湾自古以来就是中国的神圣领土，这是有史可查的。我们来看一组历史材料：（出示课件） 2、分析材料 3、诗歌欣赏：余光中的《乡愁》（学生齐读） 六、小结 七、练习 八、作业 选择题 1、台湾省的主要居民是（ ） A高山族 B汉族 C彝族 D壮族 2、台湾省最大的机场是（ ） A高雄机场 B桃园机场 C台北机场 D台南机场 3、台湾省最著名的树种是（ ） A红松 B茶树 C樟树 D落叶松 请填写表格中的“台湾之最” 最大的岛屿 最高的山峰 最大的平原 最长的河流 最大的湖泊 连线题 1、最大的港口 台北 食品工业基地 2、最早的城市 高雄 政治、文化、交通、经济中心 3、最大的城市 台南 重化工业基地 读台湾省地图，填空 1、写出图中序号代表的地理事物的名称 （1）城市：① ② ③ （2）海洋：④ ⑤ ⑥ ⑦ （3）山峰：⑧ （4）湖泊：⑨ （5）河流：⑩ 2、图中A是指 （纬线）。根据这条纬线可以判断：台湾省位于 带 和 带。 九、教学反思 这节课我运用多媒体课件进行教学，给学生以比较强烈的视觉、听觉刺激，提高了学生参与探究的兴趣，以课件引领学生主动参与知识探究的过程，取得了很好的效果，学生通过参与，感知，体验，领略了宝岛台湾秀丽的风光和富饶的资源，腾飞的经济，进一步体验到两岸人民血浓于水的民族情感，激起他们热爱祖国建设祖国的思想和意志。在课件使用的过程中，我感觉个别环节处理的仍然有点粗糙，需要进一步完善，再者对多媒体的操作，个别地方出现了一些小的失误，这些都提醒自己在以后的教学过程中，一定要努力学习，以便提高自己在各个方面的能力，使自己更好地服务于教学。